Vol. 35 Núm. 1 (2017)

Artículos

• Diversidad educativa. ¿Un potencial desconocido?

  Margarita Bartolomé Pina

  15-33

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• Meta-análisis sobre el efecto del software educativo en alumnos con necesidades educativas especiales

  Gustavo Homero Orozco Cazco, Francisco Javier Tejedor Tejedor, María Isabel Calvo Álvarez

  35-52

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• Planificación e innovación de la evaluación en educación superior: la perspectiva del profesorado

  Victoria Quesada Serra, Gregorio Rodríguez Gómez, María Soledad Ibarra Sáiz

  53-70

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• Grupos interactivos como estrategia para la mejora educativa: estudio de casos en una comunidad de aprendizaje

  Rosario Ordóñez-Sierra, Margarita Rodríguez-Gallego, Javier Rodríguez-Santero

  71-91

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• Metodología de enseñanza en centros eficaces de la Comunidad Autónoma del País Vasco

  Isabel Bartau Rojas, Verónica Azpillaga Larrea, Luis María Joaristi Olariaga

  93-112

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• Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP): evaluación desde la perspectiva de alumnos de Educación Primaria

  Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Verónica Basilotta Gómez-Pablos

  113-131

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• Características del profesorado y desempeño docente en aulas con alumnado de bajo nivel socioeconómico

  Javier Gil Flores

  133-150

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• Análisis de los estereotipos de género en alumnado de formación profesional: diferencias según sexo, edad y grado

  Mª Josefa Mosteiro García, Ana María Porto Castro

  151-165

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• Teaching conceptions and approaches: do qualitative results support survey data?

  Fuensanta Monroy, José-Luis González-Geraldo

  167-180

  • PDF (English)
• La cimentación social del concepto mujer en la red social Facebook

  Alicia Arias Rodríguez, Ana Sánchez Bello

  181-195

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• Las ciberagresiones en función del género

  Trinidad Donoso-Vázquez, María José Rubio Hurtado, Ruth Vilà Baños

  197-214

  • PDF
• Eficacia de un programa de intervención basado en el uso de las TIC en la tutoría

  Eufrasio Amador Castellano Luque, Antonio Pantoja Vallejo

  215-233

  • PDF
• Calidad editorial y científica en las revistas de educación. Tendencias y oportunidades en el contexto 2.0

  Alonso Diestro Fernández, Marta Ruiz-Corbella, Arturo Galán

  235-250

  • PDF
• La comunicación adolescente en el mundo virtual: una experiencia de investigación educativa

  Sara Gabarda, Natividad Orellana Alonso, Amparo Pérez Carbonell

  251-267

  • PDF
• ¿Es la vivencia emocional cuestión de género? Análisis de juegos motores de oposición en universitarios

  Gemma Gea García, José Ignacio Alonso Roque, Juan Pedro Rodríguez Ribas, María Fuensanta Caballero García

  269-283

  • PDF

• Editorial

  Pilar Martínez Clares

  11-14

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