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Vol. 18 No. 2 (2000): Evaluación de programas educativos

Journal of Educational Research

Vol. 18 No. 2 (2000): Evaluación de programas educativos

Published: 01-07-2000

DOI: https://doi.org/10.6018/rie

Presentación

Ramón Pérez Juste

251-258
- PDF (Español (España))

La evaluación de programas educativos: conceptos básicos, planteamientos generales y problemática

Ramón Pérez Juste

261-287
- PDF (Español (España))
La evaluación de programas sociales. Fundamentos y enfoques teóricos

Mario de Miguel Díaz

289-317
- PDF (Español (España))
El diseño y los diseños en la evaluación de programas

Francisco Javier Tejedor Tejedor

319-339
- PDF (Español (España))
La validez en la evaluación de programas

Jesús M. Jornet Meliá, Jesús M. Suárez Rodríguez, A. Pérez Carbonell

341-356
- PDF (Español (España))
El análisis de datos en la evaluación de programas educativos

Luis Lizasoain Hernández, Luis Joaristi Olariaga

357-379
- PDF (Español (España))
La función optimizante de la evaluación de programas evaluativos

Arturo de la Orden Hoz

381-389
- PDF (Español (España))

El muestreo y su problemática en las evaluaciones de programas institucionales

José Luis Gaviria Soto

393-404
- PDF (Español (España))
La evaluación y mejora de la enseñanza en la Universidad: otra perspectiva

Tomás Escudero Escorza

405-416
- PDF (Español (España))
La evaluación de la actividad docente en la Universidad: entre el sueño y la realidad

Gregorio Rodríguez Gómez

417-432
- PDF (Español (España))
La evaluación de la enseñanza por los alumnos en el plan nacional de evaluación de la calidad de las universidades. Construcción de un instrumento de evaluación

Juan Ruiz Carrascosa

433-445
- PDF (Español (España))
Evaluaciones de programas de formación universitaria en el ámbito europeo y americano. Coherencia con las demandas sociales

Honorio Salmerón Pérez

447-461
- PDF (Español (España))
Nuevas tendencias en la evaluación de programas de Educación Multicultural

Margarita Bartolomé Pina, Flor Cabrera Rodríguez

463-479
- PDF (Español (España))
La evaluación de programas informatizados

Víctor Álvarez Rojo, Eduardo García Jiménez, Javier Gil Flores, Soledad Romero Rodríguez, Javier Rodríguez Santero

481-491
- PDF (Español (España))
El programa de orientación «tu futuro profesional» y su evaluación

Elvira Repetto, J. Antonio Gil

493-507
- PDF (Español (España))
El orientador como investigador de la acción

Rafael Sanz Oro

509-519
- PDF (Español (España))
La evaluación de la formación ocupacional y continua

Jesús M. Jornet Meliá, Jesús M. Suárez Rodríguez, Mª J. Perales

521-537
- PDF (Español (España))
Evaluación de programas para la educación de sobredotados

José Cajide Val

539-552
- PDF (Español (España))
Evaluación de programas para alumnos superdotados

Carmen Jiménez Fernández

553-563
- PDF (Español (España))
Evaluación de programas para alumnos de alta capacidad: algunos problemas metodológicos

Javier Tourón

565-585
- PDF (Español (España))
Evaluación de programas de Educación Emocional

Manuel Álvarez, Rafael Bisquerra, Eva Fita, Francesc Martínez, Núria Pérez

587-599
- PDF (Español (España))
Evaluación de programas de atención a los niños con discapacidades

María Luisa Dueñas

601-609
- PDF (Español (España))

Presentación

Secretaría de la Revista de Investigación Educativa

612
- PDF (Español (España))
Universidad de Alicante | Estrategias para la mejora y adaptación de programas instructivos

María Cristina Cardona Moltó

615-620
- PDF (Español (España))
Universidad de Barcelona | Evaluación del proyecto Epikouros de inserción socio laboral de inmigrantes

Flor Cabrera, Jaume del Campo, Julia V. Espín, M. Ángeles Marín, Mercedes Rodríguez, M. Paz Sandin

621-626
- PDF (Español (España))
Universidad de Cádiz | Estudio comparativo de acciones formativas para jóvenes mediante un proceso de evaluación ex-post, en el contexto de las iniciativas comunitarias de empleo

Olga García Caballer, Mayka García García, Marisol Ibarra Sáiz, Gregorio Rodríguez Gómez

627-637
- PDF (Español (España))
Universidad Complutense | Metodologías utilizadas en las evaluaciones de programas del departamento de investigación y diagnóstico en educación de la Universidad Complutense de Madrid

Mercedes García García

639-645
- PDF (Español (España))
Universidad de Granada | La mejora de la calidad en centros educativos

Leonor Buendía Eisman, Eugenio Hidalgo Diez, Beatriz García Lupión, Daniel González González, Rafel López Fuentes, Eva María Olmedo Moreno

647-651
- PDF (Español (España))
Universidad de Jaén | Programa de iniciación a la docencia universitaria

Juan Ruiz Carrascosa

653-658
- PDF (Español (España))
Universidad de Málaga | Programa de formación del profesorado universitario

Juan Carlos Tejar, José Serrano Angulo

659-664
- PDF (Español (España))
Universidad de Murcia | El desarrollo personal y social: El autoconcepto | Proyecto curricular de educación secundaria obligatoria

Pilar Martínez Clares, Maria Paz García Sanz

665-670
- PDF (Español (España))
Universidad de Navarra | Proyecto ego-etno (egocentrismo-etnocentrismo) de investigación-acción y formación pedagógica en educación intercultural | Estimulación temprana: una medida de enriquezimiento curricular en educación infantil | (...)

Charo Reparaz

671-679
- PDF (Español (España))
Universidad del País Vasco/EHU | Evaluación del programa de medio abierto | Evaluación de centros del País Vasco

B. M. Munarriz, J. F. Lukas

681-690
- PDF (Español (España))
Universidad de Salamanca | Mejorar nuestra comprensión y expresión escrita de textos expositivos | Pensar para escribir. Un programa de enseñanza para la composición escrita

María Esperanza Herrara García

691-700
- PDF (Español (España))
Universidad de Santiago de Compostela | Efectos de un programa en el área de matemáticas con alumnos muy capacitados | La prensa diaria como precursor motivador de la lectura en las aulas | (...)

Ana Porto Castro

701-706
- PDF (Español (España))
Universidad de Sevilla | <>: Sistema informatizado de autoanálisis de los métodos de trabajo para alumnos universitarios | Imagen y fantasía

Antonio Matas Terron

707-712
- PDF (Español (España))
Universidad Nacional de Educación a Distancia | Factores de eficacia de los Centros Asociados de la UNED | Proyectos experimentales para la Reforma de la Enseñanza de la Educación | Educación vial para educadores extraescolares | (...)

Catalina Martínez Mediano

713-721
- PDF (Español (España))