Universidad de Navarra | Proyecto ego-etno (egocentrismo-etnocentrismo) de investigación-acción y formación pedagógica en educación intercultural | Estimulación temprana: una medida de enriquezimiento curricular en educación infantil | (...)

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  • Charo Reparaz

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Reparaz, C. (2000). Universidad de Navarra | Proyecto ego-etno (egocentrismo-etnocentrismo) de investigación-acción y formación pedagógica en educación intercultural | Estimulación temprana: una medida de enriquezimiento curricular en educación infantil | (.). Revista De Investigación Educativa, 18(2), 671–679. Recuperado a partir de https://revistas.um.es/rie/article/view/121361