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Vol. 18 Núm. 2 (2000): Evaluación de programas educativos

Revista de Investigación Educativa

Vol. 18 Núm. 2 (2000): Evaluación de programas educativos

Publicado: 01-07-2000

DOI: https://doi.org/10.6018/rie

Presentación

Ramón Pérez Juste

251-258
- PDF

La evaluación de programas educativos: conceptos básicos, planteamientos generales y problemática

Ramón Pérez Juste

261-287
- PDF
La evaluación de programas sociales. Fundamentos y enfoques teóricos

Mario de Miguel Díaz

289-317
- PDF
El diseño y los diseños en la evaluación de programas

Francisco Javier Tejedor Tejedor

319-339
- PDF
La validez en la evaluación de programas

Jesús M. Jornet Meliá, Jesús M. Suárez Rodríguez, A. Pérez Carbonell

341-356
- PDF
El análisis de datos en la evaluación de programas educativos

Luis Lizasoain Hernández, Luis Joaristi Olariaga

357-379
- PDF
La función optimizante de la evaluación de programas evaluativos

Arturo de la Orden Hoz

381-389
- PDF

El muestreo y su problemática en las evaluaciones de programas institucionales

José Luis Gaviria Soto

393-404
- PDF
La evaluación y mejora de la enseñanza en la Universidad: otra perspectiva

Tomás Escudero Escorza

405-416
- PDF
La evaluación de la actividad docente en la Universidad: entre el sueño y la realidad

Gregorio Rodríguez Gómez

417-432
- PDF
La evaluación de la enseñanza por los alumnos en el plan nacional de evaluación de la calidad de las universidades. Construcción de un instrumento de evaluación

Juan Ruiz Carrascosa

433-445
- PDF
Evaluaciones de programas de formación universitaria en el ámbito europeo y americano. Coherencia con las demandas sociales

Honorio Salmerón Pérez

447-461
- PDF
Nuevas tendencias en la evaluación de programas de Educación Multicultural

Margarita Bartolomé Pina, Flor Cabrera Rodríguez

463-479
- PDF
La evaluación de programas informatizados

Víctor Álvarez Rojo, Eduardo García Jiménez, Javier Gil Flores, Soledad Romero Rodríguez, Javier Rodríguez Santero

481-491
- PDF
El programa de orientación «tu futuro profesional» y su evaluación

Elvira Repetto, J. Antonio Gil

493-507
- PDF
El orientador como investigador de la acción

Rafael Sanz Oro

509-519
- PDF
La evaluación de la formación ocupacional y continua

Jesús M. Jornet Meliá, Jesús M. Suárez Rodríguez, Mª J. Perales

521-537
- PDF
Evaluación de programas para la educación de sobredotados

José Cajide Val

539-552
- PDF
Evaluación de programas para alumnos superdotados

Carmen Jiménez Fernández

553-563
- PDF
Evaluación de programas para alumnos de alta capacidad: algunos problemas metodológicos

Javier Tourón

565-585
- PDF
Evaluación de programas de Educación Emocional

Manuel Álvarez, Rafael Bisquerra, Eva Fita, Francesc Martínez, Núria Pérez

587-599
- PDF
Evaluación de programas de atención a los niños con discapacidades

María Luisa Dueñas

601-609
- PDF

Presentación

Secretaría de la Revista de Investigación Educativa

612
- PDF
Universidad de Alicante | Estrategias para la mejora y adaptación de programas instructivos

María Cristina Cardona Moltó

615-620
- PDF
Universidad de Barcelona | Evaluación del proyecto Epikouros de inserción socio laboral de inmigrantes

Flor Cabrera, Jaume del Campo, Julia V. Espín, M. Ángeles Marín, Mercedes Rodríguez, M. Paz Sandin

621-626
- PDF
Universidad de Cádiz | Estudio comparativo de acciones formativas para jóvenes mediante un proceso de evaluación ex-post, en el contexto de las iniciativas comunitarias de empleo

Olga García Caballer, Mayka García García, Marisol Ibarra Sáiz, Gregorio Rodríguez Gómez

627-637
- PDF
Universidad Complutense | Metodologías utilizadas en las evaluaciones de programas del departamento de investigación y diagnóstico en educación de la Universidad Complutense de Madrid

Mercedes García García

639-645
- PDF
Universidad de Granada | La mejora de la calidad en centros educativos

Leonor Buendía Eisman, Eugenio Hidalgo Diez, Beatriz García Lupión, Daniel González González, Rafel López Fuentes, Eva María Olmedo Moreno

647-651
- PDF
Universidad de Jaén | Programa de iniciación a la docencia universitaria

Juan Ruiz Carrascosa

653-658
- PDF
Universidad de Málaga | Programa de formación del profesorado universitario

Juan Carlos Tejar, José Serrano Angulo

659-664
- PDF
Universidad de Murcia | El desarrollo personal y social: El autoconcepto | Proyecto curricular de educación secundaria obligatoria

Pilar Martínez Clares, Maria Paz García Sanz

665-670
- PDF
Universidad de Navarra | Proyecto ego-etno (egocentrismo-etnocentrismo) de investigación-acción y formación pedagógica en educación intercultural | Estimulación temprana: una medida de enriquezimiento curricular en educación infantil | (...)

Charo Reparaz

671-679
- PDF
Universidad del País Vasco/EHU | Evaluación del programa de medio abierto | Evaluación de centros del País Vasco

B. M. Munarriz, J. F. Lukas

681-690
- PDF
Universidad de Salamanca | Mejorar nuestra comprensión y expresión escrita de textos expositivos | Pensar para escribir. Un programa de enseñanza para la composición escrita

María Esperanza Herrara García

691-700
- PDF
Universidad de Santiago de Compostela | Efectos de un programa en el área de matemáticas con alumnos muy capacitados | La prensa diaria como precursor motivador de la lectura en las aulas | (...)

Ana Porto Castro

701-706
- PDF
Universidad de Sevilla | <>: Sistema informatizado de autoanálisis de los métodos de trabajo para alumnos universitarios | Imagen y fantasía

Antonio Matas Terron

707-712
- PDF
Universidad Nacional de Educación a Distancia | Factores de eficacia de los Centros Asociados de la UNED | Proyectos experimentales para la Reforma de la Enseñanza de la Educación | Educación vial para educadores extraescolares | (...)

Catalina Martínez Mediano

713-721
- PDF