Vol. 41 Núm. 1 (2023)

Artículos

• Educating the Youth to Develop Life Purpose: An Eco-systemic Approach

  Seana Moran

  15-31

  • PDF (English)
• Evaluación de la competencia digital del alumnado de Educación Primaria

  Ana Iglesias Rodríguez, Yolanda Martín González, Azucena Hernández Martín

  33-50

  • PDF
• Análisis de la autopercepción de la competencia digital docente en la formación inicial de maestros y maestras

  Marta Marimon-Martí, Teresa Romeu, Mireia Usart, Elena Sofía Ojando

  51-67

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• El programa de enseñanza bilingüe en Andalucía según los auxiliares de conversación

  Gabriel H. Trave Gonzalez, Antonio Soto Rosales, Ian Paolo Vinluan

  69-85

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• Maestros en activo formando en aulas universitarias: Competencias para la enseñanza bilingüe

  Cristina Manchado Nieto, Laura Alonso Díaz, Gemma Delicado Puerto

  87-105

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• Analysing university students’ life satisfaction through their socioemotional factors

  Inmaculada García-Martínez, Óscar Gavín-Chocano, David Molero, Samuel P. León

  107-124

  • PDF (English)
• Actitudes hacia la Igualdad en Adolescentes de Castilla-La Mancha: Diferencias según Género y Nacionalidad

  Esther Rivas-Rivero, Alejandro Viuda-Serrano, Mirian Checa-Romero

  125-142

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• Desarrollando la escritura de estudiantes: El potencial de una metodología colaborativa basada en la resolución de problemas

  Constanza Alvarado, Farzaneh Saadati, Erika Abarca Millán

  143-166

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• Writing High-Frequency Words at Early Stages of L2 Acquisition: Gender and School Differences

  Rafael Carrasco Polaino, Svetlana Antropova, Juana María Anguita Acero

  167-183

  • PDF (English)
• Metodologías y recursos educativos para fomentar la cultura ecológica y la concienciación climática en la Escuela

  Alejandro Carbonell-Alcocer, Juan Romero-Luis, Manuel Gertrudix

  185-203

  • PDF
• El reto de la Educación en Emprendimiento en la Universidad: percepciones del estudiantado de Educación

  Mª Ángeles Peña Hita, María del Carmen Pegalajar Palomino, Ana Mª Montes Merino

  205-222

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• Aspirations and Transitions to Higher Education: Portraits of Young People Living in Portuguese Border Regions

  Marta Sampaio, Sara Faria, Sofia Marques da Silva

  • PDF (English)
• Percepciones sobre la evaluación de resultados de aprendizaje en títulos de máster

  Jesús-Miguel Muñoz-Cantero, Eva María Espiñeira-Bellón, María-Cristina Pérez-Crego

  243-261

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• Análisis de la producción científica relacionada con Recursos Educativos Digitales (RED) y Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA), entre 2000 – 2021

  Carlos Gutiérrez-González, Leidy Montero Caicedo, Laura Espitia Maldonado , Yerson Torres Cubillos

  263-280

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• Tareas escolares en tiempos de confinamiento Covid-19. Percepción familiar en función de las variables escolares

  Juan Antonio Gil-Noguera, Mª Ángeles Hernández-Prados, José Santiago Álvarez-Muñoz

  281-298

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• Editorial Investigación para la renovación educativa

  Teresa Aguado Odina

  11-13

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