Vol. 26 Núm. 1 (2008)

Artículos

• Las habilidades matemáticas evaluadas en las pruebas de acceso a la Universidad. Un estudio en varias universidades públicas españolas

  Natalia Boal Sánchez, Concepción Bueno García, Mª Dolores Lerís López, Mª Luisa Sein-Echaluce Lacleta

  11-23

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• Propuesta de un cuestionario de evaluación de la calidad docente universitaria consensuado entre alumnos y profesores

  Antonio Casero Martínez

  25-44

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• Barreras de género y actitudes hacia las redes sociales en alumnado universitario de las facultades de educación

  M. Rodriguez Lajo, Ruth Vila Baños, M. Freixa Niella

  45-72

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• Efectos del aprendizaje cooperativo en la adaptación escolar

  Antonio Miguel Pérez-Sánchez, Patricia Poveda-Serra

  73-94

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• Análisis comparado entre los resultados de una evaluación continua y otra puntual. El caso de la asignatura de macroeconomía.

  Ana Cristina Mingorance Arnáiz

  95-120

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• La investigación biográfico-narrativa en un estudio sobre la situación de las mujeres en el deporte.

  Beatriz Gallego Noche

  121-140

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• Calidad del profesorado: un modelo de competencias académicas

  Marcelo Andrés Saravia Gallardo

  141-156

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• Evaluación de un programa de Formación Ocupacional para la inserción laboral

  Leonor Buendía Eisman, Emilio Berrocal de Luna

  157-190

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• Revisión y prospectiva de la producción española en tesis doctorales de pedagogía (1976-2006)

  Antonio Fernández Cano, Manuel Torralbo Rodríguez, Monica Vallejo Ruiz

  191-207

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• Análisis de las actitudes respecto a las matemáticas en alumnos de ESO

  Jesús Miguel Muñoz Cantero, Mª Dorinda Mato Vázquez

  209-226

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• Entrenamiento cognitivo y mejora de la memoria prospectiva en jóvenes con retraso mental leve

  J. J. G. Meilán, V. M Salgado, J.Mª Arana, J. Carro, C. Jenaro

  227-245

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• Evaluación de programas de empleo-formación. Metodología de estudio

  Mario De Miguel Díaz, Marisa Pereira González, Julián Pascual Díez, Eva Maria Carrio Fernández

  247-270

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• Editorial

  Carmen Jiménez Fernández

  3-5

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