Vol. 27 Núm. 1 (2009)

Artículos

• Los estudiantes: su percepción sobre lo que implica “ser estudiantes” y “hacer universidad”

  Rosa María Méndez García

  9-26

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• La formación en competencias en la universidad: un estudio empírico sobre su tipología

  Agustín Rodríguez Esteban, María José Vieira Aller

  27-47

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• Validez discriminante de la batería multimedia Sicole-R-Primaria para la evaluación de procesos cognitivos asociados a la dislexia

  Juan E. Jiménez, Remedios Guzmán, Rosario Ortiz, Alicia Díaz, Adelina Estévez, Eduardo García, Isabel Hernández-Valle, Mercedes Muñetón, Francisco Naranjo, Mercedes Rodrigo, Cristina Rodríguez, Estefanía Rojas

  49-71

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• Vinculación de conductas problemáticas y rasgos de personalidad en la adolescencia

  Susana Molina Martín, Mercedes Inda Caro, Carmen María Fernández García

  73-87

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• Cálculo de la fiabilidad y concordancia entre codificadores de un sistema de categorías para el estudio del foro online en e-learning

  Juan Jesús Torres Gordillo, Víctor Hugo Perera Rodríguez

  89-103

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• Competencias interculturales transversales: su diagnóstico en equipos de trabajo de baja qualificación

  Assumpta Aneas

  105-123

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• Formación basada en competencias

  Pilar Martínez Clares, Benito Echeverría Samanes

  125-147

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• Análisis de necesidades en formación intercultural en la administración pública

  Trinidad Donoso, Flor A. Cabrera Rodríguez, Assumpta Aneas, Javier De Santos, Pilar Curós

  149-167

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• Sobre las diferencias de género en la percepción social del desarrollo sostenible. Estudio empírico en estudiantes universitarios de alto rendimiento

  Mª Ángeles Murga Menoyo

  169-183

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• Lifelong learning: diferentes contextos, diferentes situaciones

  Leonor Buendía Eisman, Eva Mª Olmedo Moreno, Gracia González Gijón

  185-202

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• Influencia de la competencia emocional docente en la formación de procesos motivacionales e identitarios en estudiantes de educación secundaria. Una aproximación desde la memoria autobiográfica del alumnado

  Antonio Bernal Guerrero, Antonio Ramón Cárdenas Gutiérrez

  203-222

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• Análisis de las funciones del tutor sanitario

  Pilar Martínez Clares, Mirian Martínez Juárez, Joaquín Parra Martínez

  223-245

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• Evaluación de la sensibilidad intercultural en alumnado de educación primaria escolarizado en aulas culturalmente diversas

  Susan V. Sanhueza Henríquez, María Cristina Cardona Moltó

  247-262

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• El impacto de los proyectos TICS en la organización y los procesos de enseñanza-aprendizaje en los centros educativos

  Ángel Boza Carreño, María de la O Toscano Cruz, Juan Manuel Méndez Garrido

  263-289

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• Editorial

  Mª Ángeles Marín Gracia

  3-5

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