Vol. 7 N.º 4 (2026): Revista Española de Educación Médica

Revista Espanhola de Educação Médica

Publicado: 01-06-2026

Editor: Ediciones de la Universidad de Murcia (Editum)

DOI: https://doi.org/10.6018/edumed

Frequency: Bimestral

Editorial

Uso de la Inteligencia Artificial en la clase invertida.

Joaquín García-Estañ López

Articulo especial

Propósito profesional en la universidad: un modelo conceptual integrador Comunidad, gestión, práctica profesional, docencia e investigación: un ecosistema relacional

Sergio Eduardo Santos del Riego

Artículos

Rendimiento académico y satisfacción estudiantil bajo dos enfoques docentes en neuroanatomía entre estudiantes de Medicina: un estudio cuasiexperimental de diferencias en diferencias.

Juan Francisco García Granado, Ayoze Nauzet González Hernández
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Impacto de la Simulación aplicada al Trabajo Social Sanitario.

Eva Maria Fernández Mondragon, Marta Ayora Celades, Marta Sánchez Oliver, Laura Erica Seidler Nussenbaum, Laura Tortosa Trancho, Mónica Rodríguez Carballeira, Eunice Blanco Vázquez, Nuria Cuéllar Baque
Aplicación de métodos bioestadísticos en investigaciones en ciencias de la salud: revisión de alcance de literatura científica y metodológica clásica y contemporánea.

Lissette Beatriz Villavicencio Cedeño, Marieta del Jesús Azúa Menéndez, Caleb Isaac Chilán Santana, Yoiler Batista Garcet
Enseñar competencia intercultural en las facultades de medicina españolas: ¿Qué opinan los docentes de medicina?

Cristina Álvaro Aranda
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Learning through in-hospital neurological consultations: a prospective study in neurology residency.

Juan Francisco García Granado, Fernando Haroldo Cabrera Naranjo, Ayoze Nauzet González Hernández
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Síndrome del impostor en estudiantes de medicina

Iván Josué Canales-Gómez
Aprendizaje Colaborativo Internacional en Línea, una experiencia educativa interdisciplinaria.

Susana Mena Zapata, Lina María Martínez Sánchez, Alondra Elizabeth García Ibáñez

Comentarios breves

La investigación-acción en educación médica: una vía para transformar la docencia

Enmanuel Álvarez Durán, Leon Eduardo Goity Vivar

Revisiones

Gamificación como estrategia de aprendizaje en la formación de profesionales de ciencias de la salud en cirugía: revisión sistemática.

Angie Perez
Uso de ChatGPT como herramienta pedagógica en la educación médica: revisión sistemática de la literatura (2020-2025).

Sthefy Carolina Jiménez Salcedo, Carlos Antonio Granda Cruz

Cartas al Director

Inteligencia artificial en radiología urgente: más rapidez y mejor precisión.

Martina Huerta Sotelo, Jordi Delás
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Aprendizaje auténtico y disonancia teórico-clínica en la enseñanza médica contemporánea

Manuel Millán Hernández, Daniela Francelia Albarrán Pérez
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Vol. 7 N.º 4 (2026): Revista Española de Educación Médica

Revista Espanhola de Educação Médica

Editorial

Articulo especial

Artículos

Comentarios breves

Revisiones

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