Impacto de la Simulación aplicada al Trabajo Social Sanitario.

Resumen

El Trabajo Social Sanitario (TSS) se enfrenta a un aumento sostenido de la complejidad social en los entornos hospitalarios, fenómeno ampliamente reconocido por los profesionales del ámbito. Dicho incremento exige evidenciar científicamente el impacto de dicha complejidad social en el pronóstico global del paciente y a la vez, exige crear nuevas estrategias formativas capaces de responder a situaciones de alta sensibilidad y la elevada carga emocional que dichos casos comportan. En este contexto, la simulación clínica emerge como una metodología pedagógica de especial relevancia. Su capacidad para recrear escenarios realistas permite entrenar competencias comunicativas, reflexivas y decisionales en un entorno seguro, favoreciendo un aprendizaje experiencial profundo. El escenario en la simulación clínica se configura como una metodología pedagógica clave que favorece el aprendizaje experiencial, lo que la convierte en una herramienta idónea para abordar casos complejos como las violencias machistas, violencias infantiles y conflictos en la planificación del alta hospitalaria. El objetivo de este artículo es generar evidencia científica de cómo la simulación clínica puede mejorar la intervención de TSS en casos de complejidad social, contribuyendo a la excelencia profesional en la disciplina del TSS. Los resultados muestran niveles muy elevados de satisfacción y confianza profesional, lo que respalda el potencial de la simulación para fortalecer la reflexión, la toma de decisiones y la cohesión con el equipo interdisciplinar. Asimismo, la metodología contribuye a consolidar la identidad profesional del TSS y a mejorar la calidad de la intervención en contextos marcados por la vulnerabilidad e incertidumbre. En conjunto, los hallazgos evidencian que la simulación clínica no solo es una herramienta formativa eficaz, sino un espacio transformador que favorece el desarrollo integral de los profesionales y mejora la respuesta ante situaciones de alta complejidad social. Su incorporación en los itinerarios formativos del TSS ha representado un avance significativo hacia una práctica más competente, reflexiva y centrada en la persona.