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Lista de comprobación para la preparación de envíos

Como parte del proceso de envío, los autores/as están obligados a comprobar que su envío cumpla todos los elementos que se muestran a continuación. Se devolverán a los autores/as aquellos envíos que no cumplan estas directrices.
  • El envío no ha sido publicado previamente ni se ha sometido a consideración por ninguna otra revista (o se ha proporcionado una explicación al respecto en los Comentarios al editor/a).
  • El archivo sigue los requerimientos de la plantilla; todas las ilustraciones, figuras y tablas se encuentran colocadas en los lugares del texto apropiados, en vez de al final.
  • El archivo de envío está en formato OpenOffice, LibreOffice o Microsoft Word.
  • Proporcione direcciones URL para las referencias o sus correspondientes DOIs. No añada [Internet], ni Publicado en ....
  • Por favor, envíe el archivo pdf (incluyendo todo), así como el documento original (en word u odt) y las figuras.
  • El texto se adhiere a los requisitos estilísticos y bibliográficos resumidos en las Directrices del autor/a, que aparecen en Acerca de la revista.

Directrices para autores/as

  • Los autores necesitan registrarse en la revista para poder hacer envíos, o si ya están registrados pueden simplemente identificarse y empezar el proceso de 5 pasos.

  • Los artículos que se remitan para la consideración de su publicación deberán estar relacionados con la línea editorial de la revista, la Educación Médica y podrán ser:

    • Originales: trabajos, estudios e investigaciones originales.

    • Revisiones: estudio crítico y actualizado sobre la literatura o temática de interés para la disciplina.

    • Artículos especiales: aquéllos que no entren en ninguna de las categorías de arriba y que merezcan, por su importancia o relevancia, ser destacados.

    • Comentarios breves: sobre temas de interés o de actualidad, tendrán una extensión máxima de 500 palabras. Formato libre.

    • Cartas al director: habitualmente en relación con algún artículo publicado previamente por la revista, el autor muestra su acuerdo o desacuerdo. Formato libre.

    • Visión estudiantil: los estudiantes de títulos de Ciencias de la Salud pueden enviar sus experiencias, comentarios, problemas, soluciones, etcétera, sobre cualquier tema en relación con la formación que reciben en sus centros. Formato libre.

  • Los trabajos deberán ser inéditos.

  • En el caso de que el trabajo se haya presentado en alguna Jornada, Congreso o similares, en la carta de presentación al Editor, se deberá indicar el nombre completo del congreso, fechas y lugar de celebración, si fue presentado como póster, comunicación oral o ponencia. Y también si se ha publicado el resumen en el libro oficial del congreso, número de página, etc.

  • Las publicaciones que lo necesiten deberán incluir la evaluación del respectivo Comité de Ética, quedando constancia del anonimato y la confidencialidad de las personas involucradas en la investigación.

  • Use las guías de EQUATOR para mejorar la calidad del manuscrito. Por ejemplo, si su trabajo es un estudio observacional (transversales, cohortes, casos y controles), se recomienda vivamente que utilicen los checklist de STROBE. Use otros checklists de la web de EQUATOR para ensayos clínicos (CONSORT), revisiones sistemáticas (PRISMA), estudios cualitativos (SRQR o COREQ). 

Evaluación de manuscritos (revisión por pares):

  • Esta revista usa un sistema de revisión por pares. El editor realiza una primera valoración de los manuscritos para comprobar que encajan con los objetivos de la revista. En caso afirmativo, el manuscrito se envía a al menos dos revisores independientes externos a la editorial que evalúan su calidad y proponen sobre su aceptación o rechazo. Esta revisión es ciega, lo que supone que los revisores son anónimos para los autores.

  • El tiempo empleado para la revisión e información al autor de su aceptación o rechazo, será de entre 4 y 6 semanas a partir de su recepción.

  • Los idiomas utilizados serán el castellano, el inglés y el portugués. Se podrán aceptar artículos en otros idiomas, siempre que se acompañe de una traducción completa a uno de esos dos.

  • Los contenidos de la revista se publicarán online inmediatamente tras su aceptación y colectivamente formarán parte de un número.

Presentación de trabajos:

  • Se recomienda a los autores en castellano proporcionar también una versión en inglés. Si tiene problemas para la traducción, contacte con ceuem@um.es

  • Los autores disponen de una plantilla (ver abajo) que deberán seguir a fín de cumplir con los requisitos de la revista. En esta plantilla, se colocará todo el texto, así como las figuras y tablas.

  • Una vez rellena completamente, los autores enviarán una copia en formato de procesador de texto (word, openoffice, libreoffice) y otra en formato pdf.

  • Las gráficas y tablas deberán ser enviadas aparte, además de incluídas en el documento plantilla.

  • El envío deberá acompañarse de una carta al editor, en la que se explique brevemente por qué considera que su manuscrito es adecuado para su publicación en la revista, así como indicar explícitamente que el manuscrito (o uno con sustancialmente el mismo contenido) no ha sido publicado previamente en ningún idioma en ninguna parte y que no está bajo consideración simultánea o en prensa por otra revista. La carta de presentación debe ser enviada por el autor correspondiente y contener todos los detalles importantes como nombre completo, dirección postal, teléfono y correo electrónico, título completo del artículo, lista completa de autores con sus afiliaciones y correo electrónico y cantidad de archivos adjuntos que se envían.

  • Plantilla español

  • Plantilla para carta al director (.docx)

Visión estudiantil

Esta sección publicará artículos escritos por estudiantes de Grados en Ciencias de la Salud sobre sus experiencias, problemas, inquietudes, propuestas,... Los artículos no están sujetos a un formato especial y el/los autores pueden usar el formato habitual de la revista para los artículos o el de cartas al director.

Aviso de derechos de autor/a

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