Vol. 31 No. 2 (2013): Pedagogía Social. La evolución de una idea

• La Pedagogía Social, estado del arte

  Juan Sáez Carreras, Margarita Campillo Díaz

  11-14

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Monográfico

• What will have been about Social Sciences?

  José Enrique Ema

  15-34

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• An indisciplinar Social Pedagogy? Potentialities and obstacles

  José García Molina

  35-56

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• Social pedagogy, from the imperative of homogenization to the space of the plurality

  Violeta Núñez Pérez

  57-72

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• Social Pedagogy as a disciplinary comunity between the professionalization and deprofessionalization of the field

  Juan Sáez Carreras, Margarita Campillo Díaz

  73-96

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• Opportunities for a contemporary Social Pedagogy

  Segundo Moyano

  97-112

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• Social Pedagogy and functional diversity: from rehabilitation to accompaniment

  Jordi Planella Ribera

  113-128

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• On the arguments of education change. The Crisis of Pedagogic Rationality

  Carlos Skliar

  129-146

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Artículos

• Orality: proposals in the LOGSE and the LOE for its teaching in the current curriculum for compulsory secondary education

  Ginés Lozano Jaén, Lucía Valero Cifuentes

  171-190

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• Music education from a movement perspective

  Gregorio Vicente Nicolás

  149-170

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• Culture in Colombia’s public education as essential element for development: 1990-2013

  William García Bravo, Miguel A. Martín Sánchez

  191-210

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• Benefits of m-learning in higher education

  Javier Fombona Cadavieco, M.ª Ángeles Pascual Sevillano

  211-234

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• University teachers facing the European higher education area: two years later

  Miguel Pérez Ferra, Rocío Quijano López, M.ª Teresa Ocaña Moral

  235-254

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• Analysis of the situation of vocational training from the point of view of its protagonists

  Paula Renés Arellano, Ana Castro Zubizarreta

  255-276

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• Proposing an electronic form to revise translated phraseological units

  Jorge Leiva Rojo

  277-296

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• Intercultural Training Proposal for Music Teachers

  M.ª del Mar Bernabé Villodre

  297-322

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• Plan and reflect together in the classroom: Strategies help shared textual composition

  Belén Izquierdo-Magaldi

  323-346

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• Prison education and social rehabilitation: musical intervention from a cognitive-behavioral paradigm

  Juan José Pastor Comin, Cristina Rodríguez Yagüe

  347-366

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• Social and civic competence in childhood education -Teachers overview-

  Rosalía Romero Tena, María Puig Gutiérrez

  367-388

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Reseñas

• Los asesinos matemáticos atacan de nuevo

  Rosa Nortes Martínez-Artero

  391-392

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• Respuesta educativa a las personas con trastorno del espectro autista

  María José León Guerrero

  393-398

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• Revista Íber, Número 71, 2012, 7-55

  Ana Isabel Ponce Gea

  399-402

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• Literatura Universal Segundo de Bachillerato

  Amando López Valero

  403-404

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• Dossier Educación. Reformas y modos de educación en España: entre la tradición liberal y la tecnocracia

  Antonio Viñao Frago

  405-408

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• Actividades Prácticas de Matemáticas y su Didáctica 1

  M.ª Mercedes Palarea Medina

  409-412

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• Las Cuatro Estaciones. Homenaje a Pedro García Montalvo

  Gabriel Núñez Ruiz

  413-414

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• Fundamentos Didácticos de la Lengua y la Literatura

  Eloy Martos Núñez

  415-416

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• La educación inclusiva. Evaluación e intervención didáctica para la diversidad

  Josefina Lozano Martínez

  417-420

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• Exclusiones. Discursos, políticas, profesiones

  Segundo Moyano

  421-424

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• Metáforas del educador

  María Díaz García

  425-426

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• Normas de Publicación

  Revista Educatio Siglo XXI

  427-432

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• Evaluadores 2013

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