Cognición, emoción y conducta: Modelo humanista-estratégico. Una propuesta de diagnóstico e intervención psicopedagógica basada en y desde la práctica

Autores/as

  • Carmen Timoneda Gallart

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Cómo citar
Timoneda Gallart, C. (1999). Cognición, emoción y conducta: Modelo humanista-estratégico. Una propuesta de diagnóstico e intervención psicopedagógica basada en y desde la práctica. Revista de Investigación Educativa, 17(2), 515–520. Recuperado a partir de https://revistas.um.es/rie/article/view/122121
Número
Sección
Symposia