The expectations and goals of Roma families in the Canary Islands towards school success
Abstract
The Roma population in Spain ranges between 725,000 and 750,000 people. However, only 22.2% of gypsy students successfully finish Compulsory Secondary Education, while 75.6% of the majority society achieves it. From a sample of 90 Roma families, with sons and daughters students between 6 and 17 years of age living in the Canary Islands, the wishes, expectations, most important celebrations and goals of Roma fathers and mothers regarding the future of their children are analyzed. The recollection of information was carried out through two semi-structured interviews, the procedure of analysis being the Grounded Theory. After the selection process, only 15 families oriented to the educational development of their sons and daughters have been identified, who were further examined which regard to the strengths, opportunities, weaknesses and threats they perceive. This group of families have experienced a positive relationship with the school, are interested in and support the school tasks, and have taken a step forward in the promotion of the academic achievement of their children. They are referent families, capable of having coherence between their wishes, expectations, celebrations and priorities; to which is added his ability to face the daily challenges, show the ability to believe that a better future is possible for their children as they struggle to achieve it
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