Vol. 40 Núm. 2 (2026): Neuroeducación, neurodiversidad y neurodivergencia como paradigmas para transformar la didáctica

Cristian Martos-Martínez ; Julio Ballesta-Claver; Antonio Rodríguez Fuentes

Lizbeth Alondra Nangullasmu Sanchez, Liliana Elizabeth Cruz Solís, María del Socorro de la Cruz Estrada , Fredy Vázquez Pérez

Mauricio Zacarías Gutiérrez, José Alejandro Morales Soto, Andrea Mena Álvarez

Wilson Wily Sardón Quispe, Mirella Gavidia-Canaquiri, Carlo Teófilo Aguilar-Pérez, Elena Guadalupe-Madge

Oscar Gustavo Guadalupe Zevallos, Gloria Echegaray-Carreño, Cesar Augusto Pastor-Vela, John Cesar Flores-Flores

Freddy Marín-González, Carlos Mauro Grabiel-Madera, Arnold Enrique Sánchez-Ayazo , Andrea Paola González Sáez

Inirida Avendaño Villa, Jaime Feris, Yaneth Jiménez , Hilda Guerrero Cuenta

Carlomagno Sancho Noriega, Adrian González Méndez, Rosario Margarita Vilchez Delgado, Rosa Gonzáles Llontop

María Cruz López, Antonio Rodríguez Fuentes, Karen Watkins Fassler, Abdelali Daddaoua

Alicia Antolinos Sánchez, Juan Ramón Moreno-Vera, Francisco Javier Trigueros Cano

Jesús Miguel Muñoz Cantero, Mª Josefa Mosteiro García, Jorge Expósito López, Enelina M.ª Gerpe Pérez

Kevin Baldrich

Jenifer Martínez-Orenes, Remedios de Haro-Rodríguez, Pilar Arnaiz-Sánchez

Sabine Heiss, Víctor Soler-Penadés

Juan Carlos Montoya-Rubio, María Marco-Martínez