Nuevos artículos en nuestra publicación continuada del Vol. 44 (2026)

Estimados/as compañeros y compañeras:

Hemos incorporado nuevos trabajos al Vol. 44 (2026) de la Revista de Investigación Educativa (RIE).

Como saben, este año la revista ha adoptado el modelo de publicación continuada, con un único volumen que se va completando progresivamente a medida que los artículos superan los procesos de evaluación y edición.

Pueden consultar las nuevas publicaciones en el siguiente enlace:

Trull-Oliva, C., Núñez López, H., Fabra-Fres, N., & Llena-Berñé, A. (2026). El tiempo educativo de mediodía en la educación primaria: Una evaluación participativa a través de la metodología Photovoice. Revista De Investigación Educativa, (44). https://doi.org/10.6018/rie.684071

Hizmeri-Fernández, J., & Mejía-Elvir, P. (2026). La escritura narrativa en el prácticum: Estudio fenomenológico sobre el desarrollo de la sensibilidad pedagógica. Revista De Investigación Educativa, (44). https://doi.org/10.6018/rie.686501

López-Aguilar, D., García-Prieto, F. J., Delgado-García, M., & Ceínos-Sanz, C. (2026). Procrastinación y rendimiento académico en estudiantes universitarios. Revista De Investigación Educativa, (44). https://doi.org/10.6018/rie.680631

Abeal-Pereira, C., García-Antelo, B., & Gerpe-Pérez, E. M. (2026). El proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado universitario con discapacidad. Revista De Investigación Educativa, (44). https://doi.org/10.6018/rie.700251

Quílez-Robles, A., Martín-Bozas, F., Mallén-Berdejo, M., & Latorre-Cosculluela, C. (2026). De la memoria de trabajo al aprendizaje de la lengua a través del desarrollo de la fluidez verbal en niños de 6 a 9 años . Revista De Investigación Educativa, (44). https://doi.org/10.6018/rie.656581

En la página del artículo pueden consultarse también indicadores sobre su circulación y uso a través de Plum Analytics.

Gracias por su interés y por acompañar este proceso.

Un cordial saludo,
Comité Editorial
Revista de Investigación Educativa (RIE)