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Nº 11 Diciembre 2021 - Modelos Educativos Digitales

RiiTE Revista interuniversitaria de investigación en Tecnología Educativa

Nº 11 Diciembre 2021 - Modelos Educativos Digitales

Publicado: 01-12-2021

DOI: https://doi.org/10.6018/riite

Frecuencia: semestral

SECCIÓN ESPECIAL

Ecosistemas locales de aprendizaje ante la globalización tecnológica. Retos de los modelos educativos digitales pospandemia

Esperanza Román Mendoza, Cristóbal Suárez-Guerrero

1-11
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Educación online durante la COVID-19: problemáticas afrontadas por los docentes

Elena Vela Leiva

12-24
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Percepciones en torno a una educación remota y a una educación híbrida universitaria durante la pandemia de la COVID-19: estudio de caso

Jorge Balladares Burgos

25-39
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Herramientas digitales aplicadas en el escenario de la inclusión educativa en la época de la COVID-19

Estela Isequilla Alarcón, María Martín-Delgado

40-52
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Covid-19: La brecha (digital) educativa a través de la prensa

Belén Suárez Lantarón, Nuria García-Perales

53-68
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SECCIÓN GENERAL

Perspectivas docentes sobre uso y efectividad de recursos TIC para promocionar el aprendizaje colaborativo, la creatividad y el espíritu emprendedor

Eulalia Blázquez García, Victoria I. Marín Juarros

69-84
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Uso de la robótica educativa como medio para favorecer la creatividad en la educación no formal

Paula Morales Almeida

85-97
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Integración de la tecnología digital en el aula: Diseño de una propuesta formativa online desde una mirada de la práctica reflexiva

Francisco Recio-Muñoz, Jorge Joo Nagata

98-113
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Competencia digital, actitudes y expectativas hacia las tecnologías digitales. Perfil de los futuros maestros de primaria

María Ángeles Llopis Nebot, María Santágueda Villanueva, Francesc Marc Esteve Mon

114-130
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Evaluación de la calidad de la modalidad semipresencial en Educación Superior: una revisión sistemática de la literatura

Arnoldo Lizárraga Juárez, Rocío Edith López Martínez, Evangelina López Ramírez

131-149
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Robótica para la inclusión educativa: una revisión sistemática

Judit Rodrigo Parra

150-171
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“Sevehuellas” una gamificación para implantar los ODS en un centro educativo

Maria José Centenero de Arce, Gracia Martínez Orenes, Antonio Luis Guinea Serrano

172-189
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