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Núm. 19 (2025): Número 19 - Educación Social en la era digital

RiiTE Revista interuniversitaria de investigación en Tecnología Educativa

Núm. 19 (2025): Número 19 - Educación Social en la era digital

Publicado: 01-12-2025

DOI: https://doi.org/10.6018/riite

Frecuencia: semestral

EDITORIAL

Educación Social en la era digital: miradas para la justicia, la inclusión y bien común

Marimar Román García, Itziar Kerexeta Brazal

1-8
- PDF

SECCIÓN ESPECIAL

Revisión Sistemática de Ciudadanía Digital y Derechos Humanos en Contextos Educativos

Jose Rubén Castro Muñoz, Rocío Edith López Martínez., Mariana Morales Alejandre, Héctor Herrera Barragán

9-34
- PDF
Tecnología, inclusión y educación social. Una narrativa

Víctor Amar , Flavia Amar

35-46
- PDF
Competencia digital de los estudiantes de Educación Social: del saber hacer a la proyección profesional

Laura Guerrero Puerta, Maria Luz Cacheiro González, Paula Martínez Enriquez

47-63
- PDF
Competencias socioeducativas y alfabetización en inteligencia artificial en Educación Social a través del aprendizaje-servicio

María Rosa Fernández Sánchez, María Jose Sosa Díaz

64-86
- PDF
El potencial de los medios sociales en el desarrollo profesional permanente de la Educación Social. Análisis DAFO de “Educablog”

Iñigo Rodríguez Torre, David Pastor Andrés, Monike Gezuraga Amundarain, Leire Darretxe Urrutxi

87-107
- PDF
Víctimas del odio digital: análisis del discurso de odio en redes sociales desde una perspectiva socioeducativa

Patricia Caja López, Isabel Gutiérrez Porlán, Domingo Segura Bernabeu

108-120
- PDF
El entorno virtual: un ecosistema de interacciones online y offline para la socialización

Fernando Domínguez-Hernandez

121-133
- PDF
El papel de las y los educadores sociales en la promoción del uso responsable de Internet entre menores vulnerables

Elixabete Sáenz Arrizubieta, Arkaitz Lareki, Jon Altuna

134-151
- PDF
Del albergue al smartphone: Transformaciones en la conectividad digital del sinhogarismo en España

Diego Pascual López-Carmona, Francisco Eduardo Haz-Gómez

152-166
- PDF
Ciudadanía digital y envejecimiento activo: claves socioeducativas para una inclusión con sentido

Marcos Damián Carrizo, Kylyan Marc Bisquert

167-180
- PDF
Estudio sobre los materiales didácticos comunitarios digitales impulsados por la administración local: un análisis desde la educación social

Denébola Álvarez-Seoane

181-198
- PDF
Educación Social e innovación digital: el proyecto GALIMAP como herramienta para el conocimiento de los materiales didácticos sociocomunitarios

Silvia López-Gómez, Ana Rodríguez Guimeráns, Josefa-del-Carmen Fernández-de-laIglesia, Jesús Rodríguez Rodríguez

199-213
- PDF

SECCIÓN GENERAL

Creación de un proyecto de enseñanza híbrida con docentes en activo en una universidad online un estudio de caso

Miguel Ángel Ruiz Domínguez

214-227
- PDF
Desarrollo de una herramienta colaborativa para profesores de matemáticas en nivel superior

Alicia Yesenia López Sánchez, Alfredo Romero Balboa, Julio Guadalupe Aleman Reyes

228-250
- PDF
Utilidad, interacción e impacto: visualizando un asistente docente para el aula inteligente

Oihane Unciti, Antoni Martínez-Ballesté, Ramon Palau

251-270
- PDF (English)
Medición de la calidad de e-learning en la educación superior: ausencia de consenso y necesidad de estandarización

Frank Delgado

271-292
- PDF
Los funcionamientos digitales y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes de Educación Media Superior en el contexto de Enseñanza Remota de Emergencia

Tracy Diaz Hernandez, Judith Ley García

293-312
- PDF
Percepción del alumnado de la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia sobre las noticias falsas en redes sociales

Ana Belén García Sáez

313-329
- PDF