Cuestionario para la evaluación. "Evaluación de la calidad para programas completos de formación docente a través de estrategias de aprendizaje abierto y a distancia". Metodología de uso y descripción de indicadores

Autores/as

  • Carlos Marcelo Universidad de Sevilla
  • Miguel Zapata Universidad de Murcia y Universidad de Alcalá
Palabras clave: calidad, indicadores, elearning, aprendizaje abierto y a distancia

Resumen

Este cuestionario está pensado inicialmente para formar parte de un plan de recogida de datos en un trabajo de investigación para determinar valores estándares en un sistema de indicadores de evaluación de la calidad, con referencia a un plano de programas completos de formación abiertos y a distancia. También está pensado para describir mediante la evaluación de la calidad la situación, con referencia a esta modalidad de formación, en un sistema completo o cualquiera de las dimensiones que en el propio cuestionario y en esta nota se consideran.

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Cómo citar
Marcelo, C., & Zapata, M. (2008). Cuestionario para la evaluación. "Evaluación de la calidad para programas completos de formación docente a través de estrategias de aprendizaje abierto y a distancia". Metodología de uso y descripción de indicadores. Revista De Educación a Distancia (RED). Recuperado a partir de https://revistas.um.es/red/article/view/125191

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