Vol. 27 No. 2 (2009): La escuela en la sociedad digital

• Presentación

  Javier Ballesta Pagán

  9-12

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Monográfico

• What Education, What School for the Near Future?

  Juana María Sancho Gil

  13-32

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• ICT Mythology in Society and Education

  Francisco Martínez Sánchez

  33-42

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• Information Society versus Analogical Schools, or How Necessary Audovisual Narratives Are

  Antonio Bautista García-Vera

  43-52

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• “A Laptop per Student” as an argument of Political Dispute in the Digital Society

  José Peirats Chacón, Cristina Sales Arasa, Angel San Martín Alonso

  53-70

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• Possibilities of training through New Virtual Scenarios

  María Luisa Sevillano García

  71-94

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• The Pedagogical Use of ICTs at Primary and Secondary Education Centres in the Canary Islands

  Ana Luisa Sanabria Mesa, Elena Fariña Vargas, María Belén San Nicolás

  95-118

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• Violent Videogames and Its Incidence on Education on Values: Education Centres as Peace-Promoting Agencies

  José Antonio Ortega Carrillo, Juan Antonio Fuentes Esparell

  119-146

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• Schools and Web 2.0: a critical perspective

  Neil Selwyn, Anastasia Gouseti

  147-165

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Artículos

• Design and Assesssment of a Tool in order to Register the Needs of Parents when it comes to Personal and Institutional Support. CSPN (Questionnaire to Assess the Situation and Needs of Parents with Disabled Children)

  Andreas Eckert

  169-190

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• Floridablanca and History Teaching at Primary and Secondary Education: a Didactic Proposal

  Sebastián Molina Puche

  191-206

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• Teachers in the Event of School Violence and Conflicts

  Luis Miguel Barrigüete Garrido

  207-232

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• Values Transmitted since Childhood and Learning Results in First Year Primary Education Degree Students

  Laura Raquel Morillas Pedreño, Mari Paz García Sanz

  233-268

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• The Development of Semiotic Competence through the Creative Use of ICTs in the Didactics of Language and Literature

  María Teresa Caro Valverde

  269-289

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Reseñas

• Tecnología educativa, la formación del profesorado en la era de Internet

  Pere Marqués Graells

  293-295

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• Narraciones de la escuela

  Antonio Bautista García-Vera

  297-300

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• L'educazione alla cittadinanza europea e la formazione degli insegnanti

  Pedro Miralles Martínez, Rafael Valls Montes

  301-305

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• La comunidad gitana en España y Región de Murcia: entre la integración y la exclusión

  María Marco Martínez

  307-309

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• Normas de publicación

  Revista Educatio Siglo XXI

  311-314

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