Vol. 26 Núm. 3 (2023): Juegos tradicionales y deportes para la inclusión

Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado

Coordinación:

Pere Lavega i Burgués (Universidad de Lleida)

José Ignacio Alonso Roque (Universidad de Murcia)

Publicado: 31-08-2023

DOI: https://doi.org/10.6018/reifop

Monografía

Hacia la inclusión social a través del deporte: el caso de un programa educativo para menores en conflicto con la ley

Alba Sandoval Iniesta, José Ignacio Alonso Roque

1-14
- PDF
Actitudes del profesorado de educación física hacia la inclusión educativa

Laura Cañadas, Maite Zubillaga-Olague, Esther Santos-Calero

15-28
- PDF
Inclusión y accesibilidad al deporte en personas con discapacidad en la Educación Superior

Andrea Pozo, Camino Ferreira, Diego González-Rodríguez

29-43
- PDF
El juego deportivo tradicional en el recreo. Un recurso para promover la inclusión y la igualdad de género

José Eugenio Rodríguez-Fernández, Jesica Núñez-García, Daniel Sáez-Gambín

45-59
- PDF
Los juegos tradicionales como potenciadores de la inclusión sociopsicomotriz en estudiantes de educación primaria con dificultad de aprendizaje

Dometila Mamani-Jilaja, Pedro Carlos Huayanca-Medina

61-74
- PDF
Efecto de un programa de iniciación a la natación basado en juegos motores acuáticos sobre la autoestima corporal y socio afectiva en niñas y niños de 5 y 6 años de edad

Juan Ángel Simón-Piqueras, Francisco Cano-Noguera, David Zamorano-García, Pedro Gil-Madrona

75-88
- PDF (English)
- PDF
Jornadas deportivas sensibilizadoras. Una herramienta para la inclusión

Ingrid Lafuente-Fons, Clara Sarrió-Andrés , Marta Capllonch Bujosa, Carles Teixidó-Vives

89-102
- PDF
El deporte como oportunidad y herramientade bienestaren los centros penitenciarios para facilitar la inclusión

Marta Llorach-Segalá

103-115
- PDF
Competir para ser feliz: Juegos deportivos de oposición para el desarrollo emocional

María Isabel Cifo- Izquierdo, Gemma María Gea-García, Juan Luis Yuste-Lucas

117-134
- PDF
Las Jornadas intergeneracionales de actividad física como motor de inclusión social y educación en valores

Félix Enrique Lobo de Diego, Roberto Monjas-Aguado, Juan Carlos Manrique-Arribas

135-148
- PDF
Comportamientos decisionales y esfuerzo físico desde una visión Multidimensional. Inclusión de minorías mediante el juego tradicional del Marro.

David Martín-Martínez, Pere Lavega-Burgués, Jorge Serna-Bardavío, Miguel Pic

149-163
- PDF

Miscelánea

Análisis del impacto de un curso formación sobre educación inclusiva en las actitudes y la autoeficacia de futuros docentes

Irene Gómez-Marí, Gemma Pastor-Cerezuela, Raúl Tárraga-Mínguez

165-176
- PDF
Diseño e implementación de un modelo Aprendizaje-Servicio dirigido a los Objetivos de Desarrollo Sostenible aplicando técnicas de codiseño

Francisca Negre-Bennasar , Barbara de Benito Crosetti, Gemma Tur Ferrer, Sofía Villatoro-Moral

177-193
- PDF
Percepciones del autoconcepto en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria a través de la mediación artística

David López-Ruiz, María Bernal-Caballero

195-209
- PDF
Tendencias homofóbicas en estudiantes de educación infantil en Chile: Un estudio cuantitativo transversal

Daniel Fernando Serey-Araneda, Isabel Del Arco-Bravo, Patricia Zuñiga-Rocamora

211-232
- PDF

Vol. 26 Núm. 3 (2023): Juegos tradicionales y deportes para la inclusión

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