Avisos

  • Novedades !!

    26-09-2024

    VACACIONES DE VERANO DEL CONSEJO EDITORIAL HASTA 2-9-2026

    Hasta el día 2 de septiembre se paraliza el proceso editorial de la revista. Se ruega a los autores que respeten el descanso estival y se abstengan de enviar cualquier mail a los miembros del Consejo Editorial.

     

    Estimadas y estimados autores, 

    Se encuentra abierto el proceso de envío de artículos, con resultados de investigación, para cualquiera de los siguientes números, además de cualquier propuesta con resultados de investigación relacionada con la formación del profesorado que se evaluaría para ser publicada en la sección miscelánea:

    Número 30(1) enero 2027

    La coeducación como estrategia transformadora: formando al profesorado para la igualdad

    Coordinación: Ángeles Rebollo Catalán (Universidad de Sevilla-España) y Esperanza Ceballos Vacas (Universidad de La Laguna-España)

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    Número 30(2) junio 2027

    Investigación educativa comprometida con los retos de formación del profesorado ante el cambio climático

    Coordinación: José Gutiérrez Pérez (Universidad de Granada-España), Enrique González Muñoz (Universidad de Granada-España) y Christiano Nogueira (Universidade Federal do Paraná-Brasil)

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    Número 31(1) enero 2028

    La Inteligencia Artificial en educación superior: ¿aliada pedagógica o riesgo formativo?

    Coordinación: José Santiago Álvarez Muñoz (Universidad de Murcia-España), Inmaculada López Francés (Universidad de Murcia-España) y José Luis González Geraldo (Universidad de Castilla La Mancha-España)

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    Número 31(2) junio 2028

    Entre la innovación y la ética: Inteligencia Artificial Generativa en la formación del profesorado

    Coordinación: Julio Ruiz Palmero (Universidad de Málaga-España) y Melchor Gómez García (Universidad Autónoma de Madrid-España)

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    Número 32(1) enero 2029

    Asignado: Pendiente de título final

    Coordinación: por determinar

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    Número 32(2) junio 2029

    LIBRE

    Coordinación: A la espera de propuesta

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    Si desean realizar alguna propuesta de coordinación de monográfico, pueden hacerlo cumplimentado el documento descargable de la web para ello y remitiéndolo a los editores. En él indicarán la propuesta temática, coordinación, una propuesta de artículos entre seis y ocho, además del resto de información que aparece en el documento descargable para la propuesta de monográficos.

     

     

     

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  • Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado

    08-04-2024

    La REIFOP (Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado) es una revista que publica artículos con resultados de investigación empírica orientados a la formación del profesorado desde una perspectiva multidisciplinar, diversa y que se rige por las buenas prácticas en igualdad de género. No se publicarán artículos con resultados de revisiones sistemáticas, análisis documental o validación de instrumentos sin resultados de la aplicación de los mismos.

     

    La revista publica dos números anuales, en los meses de enero y junio. Se aceptarán artículos en español o inglés, que podrán ser remitidos en cualquier momento. La revista tiene una sección de monográfico y otra sección de miscelánea. Todos los artículos serán sometidos a una preevaluación, y en caso de ser superada, serán asignados a evaluación por pares de manera anónima. 

    La REIFOP, recomienda el uso de un lenguaje inclusivo en la redacción de los artículos. Igualmente, se informa que si los datos recogidos durante la investigación, previa a la publicación, han tenido en cuenta la variable sexo, deberían aportar los resultados para valorar la existencia de posibles diferencias.

    La entidad editora es Edit.UM de la Universidad de Murcia, en colaboración con AUFOP (www.aufop.es).

    Revista asociada: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (RIFOP).

    Consejo de redacción | Comité científico |Documento de estilo para autores | Normas de publicaciónBases de datos e índices de impacto | Números completos | Proceso de revisión por pares | Código ético | Revisores

    ISSN-e: 1575-0965

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