Vol. 4 N.º 1 (2023): Revista Española de Educación Médica

Revista Espanhola de Educação Médica

Publicado: 05-12-2022

Editor: Ediciones de la Universidad de Murcia (Editum)

DOI: https://doi.org/10.6018/edumed

Frequency: Tri-annual

Editorial

El cambio climático en las Facultades de Medicina

Joaquín García-Estañ López

Artículos

¿Es capaz “ChatGPT” de aprobar el examen MIR de 2022? Implicaciones de la inteligencia artificial en la educación médica en España

Juan Pablo Carrasco, Eva García, Domingo A. Sánchez, Estrella Porter, L De La Puente, Joaquín Navarro, Alvaro Cerame
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Evaluación de la adquisición de competencias en sistema cardiovascular en Medicina: autopercepción, asistencia a clase y rendimiento académico.

Jose Ignacio Larrubia Valle, Cristian Peláez Berdún, Jorge Rodríguez Capitán, Francisco Javier Pavón Morón, Miguel Romero Cuevas, Manuel Jimenez-Navarro
Multiple Choice Questions Versus Very Short Answered Questions in the Evaluation of Students of Veterinary Pathology

Khaled Radad, Mokhtar Taha, Wolf-Dieter Rausch
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Nursing Volunteering: Student satisfaction in a Teaching Hospital during the pandemic.

Alan Berduc, Irma Martínez, Marcela Mariano, María Sanabria
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Validação de roteiro de entrevista sobre ambiente educacional e saúde mental

Natalia Mata De los Rios, Haydeé Parra Acosta
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Factores psicosociales que influyen en la relación médico paciente en la consulta de genética clínica.

Diana Marcela Ortiz Quiroga, Stephan Jalisi, Ximena Castro Sardi, Yoseth Ariza Araújo, Harry Pachajoa
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Índice de satisfacción de profesionales con la formación científica metodológica en una institución académica de Cuba.

Roberto Lardoeyt Ferrer, Juan Rubén Herrera Masó
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Articulo especial

Blockchain and Holochain in Medical Education from Planetary Health and Climate Change Perspectives

Yavuz Selim Kıyak
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Revisiones

La observación de cirugías de forma remota en el estudio de la anatomía en estudiantes de medicina: Una revisión sistemática.

Verónica Alejandra Garrido Candia, María José Sáez Terrazas, Catalina Alejandra Salinas Leiva, Marcos Rojas Pino
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