Vol. 33 No. 1 Marzo (2015): Actualidad y tendencias en Educación Patrimonial

• Actualidad y tendencias en Educación Patrimonial

  Alex Ibáñez Etxeberria, Olaia Fontal Merillas, José María Cuenca López

  11-14

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Monográfico

• Strategies and Tools for Heritage Education in Spain

  Olaia Fontal Merillas, Alex Ibáñez Etxeberria

  15-32

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• Heritage comunication and education

  Myriam J. Martín Cáceres, José María Cuenca López

  33-54

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• Natural learning, the best way to approach the heritage

  Mikel Asensio Brouard

  55-82

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• Archeology and digital technologies in Heritage Education

  Naiara Vicent, M.ª Pilar Rivero Gracia, María Feliu Torruella

  83-102

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• Heritage Education in the curricula of Social Sciences in Spain and Portugal

  Helena Pinto, Sebastián Molina Puche

  103-128

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• Assessing the Educational Programs in Art Museums linked to the ECPEME Project

  Roser Calaf Masach, Iratxe Gillate Aierdi, Sué Gutiérrez Berciano

  129-150

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Artículos

• Aquatic activities in secondary school teaching in the Region of Murcia. A qualitative study

  Andrés Escarbajal de Haro, Apolonia Albarracín Pérez, Silvia Martínez de Miguel López

  153-174

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• Cinema and literature for learning basic skills: semiotic and educational links

  María González García

  175-194

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• Structural analysis of community life at school from the model of the European Foundation Quality Management (EFQM)

  Ramón Tirado Morueta, Sara Conde Vélez

  195-214

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• Strategies to teach chemistry in university lecturers’ initial training

  José Eduardo Galiano, María Luisa Sevillano García

  215-234

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• Initial Conceptions of Primary Education Degree Students about the Digital Competence of Schoolchildren

  Aingeru Gutiérrez-Cabello, Daniel Losada, José Miguel Correa

  235-258

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• Pedagogical keys to improve the quality of EHEA

  Alicia González-Pérez

  259-276

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• Production and instructional design of teaching-music videos. An open learning experience and flipped classroom

  Felipe Gértrudix Barrio, Begoña Rivas Rebaque

  277-294

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• From SFL (Spanish as s Foreign Language) to the development of CALP and bilingual metacompetence

  Laura Sanfelici, Elena Firpo

  295-310

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• The marginal reality of the Jalisco district narrated through photographs taken by secondary education students

  Marta Ileana Landeros Casillas, Alejandra Robertson Sierra

  311-326

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Reseñas

• Maestros al vaivén. Aprender la profesión docente en el mundo actual

  Joaquín Paredes Labra

  329-332

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• Intergenerational Solidarity (Strengthening Economic and Social Ties)

  Margarita Campillo Díaz

  333-334

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• Conocimiento de futuros profesores sobre probabilidad

  Rosa Nortes Martínez-Artero

  335-338

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• Si no fuera por estos raticos (viñetas de Puebla para reirse de la crisis)

  M.ª Gracia Ruiz Llamas

  339-342

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• Plan de atención a la diversidad

  M.ª Auxiliadora Sales Ciges

  343-346

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• Normas de Publicación - Español

  Revista Educatio Siglo XXI

  347-352

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• Publication Norms - English

  Revista Educatio Siglo XXI

  353-358

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• Boletín de suscripción, compra o canje

  Revista Educatio Siglo XXI

  359-360

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