Revista de Educación a Distancia

Revista dedicada a la enseñanza y aprendizaje en entornos virtuales, el diseño instruccional y la calidad en e-learning.


Núm. 53 (2017)

Tabla de contenidos

Artículos

Gobernanza descentralizada: Una innovación finlandesa en educación
Jari Lavonen
PDF (English)
La actividad de los participantes como fuente de información para promover la colaboración. Una analítica del aprendizaje basada en el modelo de Influencia Educativa Distribuida
César Coll, Anna Engel, Shamaly Niño
PDF
Las macro-políticas educativas y el Proyecto de Educación Digital para la integración de las tecnologías desde la visión del profesorado
María José Sosa Díaz, Jesús Valverde Berrocoso
PDF
Evaluación por y desde los usuarios: objetos de aprendizaje con Realidad aumentada
Julio Cabero-Almenara, Carmen Llorente-Cejudo, Juan Jesús Gutiérrez-Castillo
PDF
La propiedad intelectual del contenido publicado en los campus virtuales: ¿qué aspectos legales y tecnológicos se deben tener en cuenta?
Carina Soledad González-González, Luis Fajardo López, Dulce María Cairós Barreto
PDF (English)
Una aproximación del efecto en el aprendizaje de una lengua extranjera debida a la obtención de datos a través de exámenes en línea de idiomas
Teresa Magal-Royo, Jesús García Laborda
PDF
Un modelo conceptual para la realización del Trabajo Fin de Grado apoyado en el uso de las TICs
Úrsula Faura-Martínez, Pedro Juan Martín-Castejón, Matilde Lafuente-Lechuga
PDF
LinkedIn como Instrumento para la Evaluación de Programas de Educación Superior
Icy Fresno Anabo, Iciar Elexpuru Albizuri
PDF (English)
Diseño de modelo prototípico para apoyar el desarrollo del lenguaje de los estudiantes autistas en la primera infancia
Dilek Karahoca, Adem Karahoca, Nesrin Özdemir, Banu Karaosmanoğlu
PDF (English)
Un modelo pedagógico virtual centrado en las E-actividades
Juan Silva
PDF
Integración de un curso MOOC y de un PLN-PLE en un curso presencial sobre fundamentos de la programación
Joel Ricardo Jiménez Cruz
PDF
Determinación de los niveles de ansiedad de los estudiantes de posgrado que reciben escenarios digitales Educación apoyada hacia la investigación científica
Tahir Tavukcu
PDF (English) PDF

ISSN electrónico: 1578-7680