Nº 13 Diciembre 2022 - Metodologías aplicadas a la Tecnología Educativa

RiiTE Revista interuniversitaria de investigación en Tecnología Educativa

Publicado: 01-12-2022

DOI: https://doi.org/10.6018/riite

Frecuencia: semestral

EDITORIAL

La clave es la metodología: cuando las apariencias no engañan

Víctor González Calatayud

1-4
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SECCIÓN ESPECIAL

Revisiones sistemáticas y meta-análisis en Educación: un tutorial

Julio Sánchez-Meca

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Análisis de las publicaciones presentes en WoS y Scopus. Posibilidades de búsqueda para evitar literatura fugitiva en las revisiones sistemáticas

Inmaculada Pedraza-Navarro, Silvia Sánchez-Serrano

41-61
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La revisión sistemática en la investigación en Tecnología Educativa: observaciones y consejos

Victoria I. Marín

62-79
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Los procesos de investigación en tecnología desde una la perspectiva mixta

Bartolomé Rubia Avi

80-92
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Cómo hacer investigación cualitativa en el área de tecnología educativa

Manuel Fernández Navas, Ana Yara Postigo-Fuentes, Laura Pérez Granados, Noelia Alcaraz Salarirche

93-116
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El método fenomenográfico en la investigación educativa

F. Javier Murillo, Nina Hidalgo, Cynthia Martínez-Garrido

117-137
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Implicaciones técnicas y prácticas de las Redes Adversarias Generativas a la Ciencia Abierta en Educación

Anabel Bethencourt-Aguilar, Dagoberto Castellanos-Nieves, Juan José Sosa-Alonso, Manuel Area-Moreira

138-156
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Estrategias para la Transformación Digital de un Centro Educativo: una revisión sistemática

Francesc Garcia Grau, Cristina Valls Bautista, José Luis Lázaro Cantabrana

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El desarrollo de la Competencia Digital Docente en Educación Superior. Una revisión sistemática de la literatura

Melody García, María Julia Morales González, Mercè Gisbert Cervera

173-199
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La competencia digital de los estudiantes de Formación Profesional: una revisión sistemática

Alejandro Aguilar de la Rosa

200-221
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Una revisión sistemática sobre el uso de TIC y el método AICLE en la educación obligatoria

Tania Martínez Soto

222-239
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