Investigación Basada en Diseño para impulsar la participación familiar: Plataforma COFORMACION

Antonia Cascales Martinez; Marcial Pamies Berenguer; María Ángeles Gomariz Vicente; María José Martínez Segura

doi:10.6018/red.638311

Authors

Antonia Cascales Martinez Departamento Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación Facultad de EducaciónUniversidad de Murcia https://orcid.org/0000-0002-8966-2558
Marcial Pamies Berenguer Universidad de Murcia https://orcid.org/0000-0002-8556-5769
María Ángeles Gomariz Vicente Universidad de Murcia https://orcid.org/0000-0002-8308-0848
María José Martínez Segura Universidad de Murcia https://orcid.org/0000-0001-7022-5780

DOI: https://doi.org/10.6018/red.638311

Keywords: Design-Based Research, Digital platform, family, communication, school

Supporting Agencies

Este trabajo ha sido realizado en el marco del proyecto ref. PID2020-XXXXXX financiado por el MCIN/AEI/ 10.13039/501100011033 (Ministerio de Ciencia e Innovación/ Agencia Estatal de Investigación

Abstract

This study describes the design and development of a joint training platform (coformation) aimed at strengthening collaboration between families and teaching staff within shared educational contexts. The main objective is to create a comprehensive tool for diagnosis and intervention that enhances communication, a sense of belonging, and the active participation of families in the educational process. The methodology focuses on assessing needs and identifying strengths and weaknesses in both the school environment and the promotion of healthy habits, social skills, and family communication practices. The platform automates the management of virtual spaces, working groups, and communication systems, while also providing access to essential digital content to establish a shared training environment for teachers and families. The results highlight the feasibility and relevance of this platform, demonstrating its effectiveness in facilitating communication and encouraging families' involvement in education. The integral model developed enables the identification of specific needs and the provision of tailored resources to address them effectively. In conclusion, the platform not only promotes healthy habits and social skills but also strengthens family participation in their children's education, generating a positive impact on the educational community.

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