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Vol. 3 N.º 3 (2022): Revista Española de Educación Médica

Revista Espanhola de Educação Médica

Vol. 3 N.º 3 (2022): Revista Española de Educación Médica

Publicado: 21-11-2022

Editor: Ediciones de la Universidad de Murcia (Editum)

DOI: https://doi.org/10.6018/edumed

Frequency: Tri-annual

Artículos

Perspectiva del estudiantado de Medicina sobre los contenidos LGBT en el curriculum del Grado de Medicina en España en 2019: un estudio observacional transversal

Antonio Pujol de Castro, Daniel G. Abiétar, Laura Martínez Hernández, Ángel Gasch-Gallén, Christian Gil-Borrelli, Pello Latasa
Planificación, Desarrollo y Dirección de un Congreso Nacional de Cardiología para Estudiantes de Medicina. ¿Qué se puede aprender?

Juan Ruiz-Garcia, Eduardo Alegría-Barrero, Diana Monge Martín
Evaluación de la calidad del cierre de piel en modelos murinos realizada por alumnos de grado en Medicina.

Fatima M. González Lee Chong; Carlos Agustín Rodríguez Paz; Alexia Moreno Ruiz, Luis G Sánchez de Alba, Kevin Ramírez Ramos
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Gamificación en Medicina de Urgencia

Alejandro Fica Morales, Valentina Burgess Jaramillo, Tamara González Salgado, Marcos Rojas Pino
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Articulo especial

Taller de cálculo de la potencia estadística con G*Power en Grado e nMedicina: una experiencia docente

Javier Santabárbara
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Comentarios breves

Diagnóstico situacional em saúde: um método para aproximar os residentes do território sócio-sanitário

Roberth Steven Gutiérrez Murillo
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Single case experimental designs and their statistics

Jimmie Leppink
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Revisiones

O ENSINO DE LIDERANÇA PARA PROFISSIONAIS DE SAÚDE NO CONTEXTO DA PARADAS CARDIORESPIRATÓRIAS: REVISÃO INTEGRATIVO

José César de Araújo, Isabela Gonçalves, Larissa Briganti, Roberta Seron Sanches, Rogério Lima
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Características de un escenario de Realidad Virtual para el aprendizaje de anatomía: Una revisión bibliográfica

Tamara González Salgado, Consuelo Ibeas, Ignacio Gravert, Andrés León, Marcos Rojas
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DCU-APROC: Una metodología para desarrollar e implementar un programa de formación profesional

Jimmie Leppink, Marisol Holanda Peña, Elena Rojo Santos, Héctor Alonso Valle, Juan Manuel Odriozola Feu, Ignacio del Moral, Roberto Ballestero Diego, Cristian Suárez Ruiz, José María Maestre
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Estrategias educativas y aprendizaje significativo en los cursos de investigación para médicos residentes: una mirada desde la literatura

Licet Villamizar-Gomez, Claudia Ibañez Antequera, Rosangela Casanova Libreros
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Cartas al Director

Consideraciones sobre el paradigma de la formación médica en Colombia

Juan Santiago Serna Trejos, Isabella Martinez Parada, Esteban Agudelo Quintero, Diego Gerardo Prado Molina
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