Educatio Siglo XXI

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Avisos

PERIODOS DE APERTURA A LA RECEPCIÓN DE ORIGINALES

10-09-2025

La revista Educatio Siglo XXI estará abierta a la recepción de originales durante tres periodos al año: desde el 15 de enero al 15 de febrero; del 15 de mayo al 15 de junio; y del 15 de septiembre al 15 de octubre. Recordamos a los autores que revisen nuestras normas de publicación.

Agradecemos a toda la comunidad educativa e investigadora la confianza depositada en nuestra revista.

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Número actual

Educatio Siglo XXI

Vol. 44 Núm. 2 (2026): Transformando la sociedad mediante la innovación, la educación artística y la educación musical

Coordinación:

Vicenta Gisbert Caudeli

Universidad Autónoma de Madrid (España)

Publicado: 30-06-2026

DOI: https://doi.org/10.6018/educatio

Frecuencia: Cuatrimestral

Monográfico

El canto coral infantil como estrategia para el desarrollo socioemocional en contextos escolares: un enfoque basado en los modelos SEL y SECD

Perla Azucena Orrantia Durán, Nuria Fernández-Herranz, Yeshica Ludim Sánchez Guzmán, Karele Maxinahí Félix Piña

11-32
- PDF
Del ensayo al concierto: efectos de la ansiedad social evaluativa y de la autoestima en el rendimiento musical

José Fernando Fernández Company, Sandra Sáez Martínez, Carina Freitas

33-56
- PDF
Musicoterapia, identidad cultural y regulación conductual en multidiscapacidad severa: la identidad musical como eje terapéutico en un estudio de caso único

María García-Rodríguez, Felipe Cruz-Chamorro

57-80
- PDF
Formar para transformar: el liderazgo en la dirección musical como motor de innovación en la educación artística superior

Miguel Ángel Mateo Gijón, Eva María Espiñeira Bellón, Rocío Chao Fernández

81-104
- PDF
Educación musical preventiva en Conservatorios: el suelo pélvico en mujeres instrumentistas de viento y cantantes

Aintzane Barona-Ruiz, Cristina Arriaga-Sanz, Pedro Manuel Martínez Monje

105-126
- PDF
Marama Djan: innovación educativa desde las canciones de niñas de Mali, el género y la didáctica musical

Pilar Serrano Betored, Rosa María Díaz Mayo

127-154
- PDF
Canto coral y aprendizaje- servicio intergeneracional: Tcanto, una experiencia escuela–residencia para educar en convivencia y reducir el edadismo

David José Gamella-Gonzalez, Beatriz Amorós Sánchez, Ignacio Manuel Martínez Morales, Jaime Gallardo Gallardo

155-180
- PDF
Tocar para Conectar: Innovación Musical con Makey Makey y su Impacto en el Aprendizaje en el Aula de Secundaria

Francisco Veniel-Martí, Andrea Fernández-Barros, Sergio Bono-Félix

181-202
- PDF

Artículos

Análisis de la distribución territorial de denuncias y su impacto en la convivencia escolar: estudio comparativo en Chile

Adriana de Las Mercedes Sanhueza-Cisterna, Emmanuel Vega-Román, Yasna Belén Anabalón Anabalón

205-222
- PDF
¿Enseña el sistema educativo en habilidades sociales? Un antes y un después, con estudiantes de Educación Primaria

Claudia Scurtu-Tura, Alfonso Javier García González

223-244
- PDF (English)
El proceso de (des)profesionalización del Profesorado Técnico de Servicios a la Comunidad según el modelo de Sáez

Laura Paredes Galiana

245-266
- PDF
Diseño y aplicación de un instrumento para medir la presencia de la “E” en los proyectos STEM/STEAM

Ana Domínguez Rodríguez, Enric Ortega Torres

267-288
- PDF
Realidad virtual en la estimulación de habilidades sociales de niños con trastorno del espectro autista: una revisión sistemática

María Fernández-Monzón, Irene Gómez-Marí, Pol Comellas Sáenz

289-316
- PDF
Formación inicial del profesorado sobre enfermedades minoritarias: una experiencia de sensibilización en el ámbito universitario

Laia Riera-Negre, Maria Rosa Rosselló Ramón, Sebastià Verger Gelabert

317-338
- PDF
¿Había en España en el siglo XIX una enseñanza primaria intuitiva del sistema de numeración?

Verónica López Cánovas, Josefa Dólera Almaida, Dolores Carrillo Gallego

339-358
- PDF
La experiencia docente, el plan de estudios y los valores democráticos en España

María Luisa Rico-Gómez, Ana Isabel Ponce Gea

359-378
- PDF (English)

Reseñas

Transformación digital de la enseñanza universitaria. Analíticas académicas y escenarios de futuro

Mario Cerezo-Picazo

381-384
- PDF
Identidad y alteridad. Configuración de trayectorias de docentes universitarios en Iberoamérica

Pedro Ortega Ruiz

385-388
- PDF
Aprender en la Universidad en un mundo Volátil, Incierto, Cambiante y Ambiguo

María Dolores Rambla Fortes

389-392
- PDF
El árbol genealógico como máquina del tiempo. Los Espinach en Perú y Costa Rica

Ricard Huerta

393-396
- PDF
Las escuelas rurales de La Vega (Órbigo-Tuerto) y la Valduerna

Eduardo Romero Sánchez

397-400
- PDF

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