Vol. 35 Núm. 2 Jul-Oct (2017): Tutoría en acción

• Tutoría en acción

  Pilar Martínez Clares

  11-20

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Monográfico

• Hacia un modelo integrador de la tutoría en los diferentes niveles educativos

  Manuel Álvarez González

  21-42

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• La tutoría y la inclusión en la formación del profesorado de educación primaria

  Olga María Alegre de la Rosa, Remedios Guzmán Rosquete, Carmen N. Arvelo Rosales

  43-64

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• La tutoría en secundaria

  Josefina Álvarez Justel

  65-90

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• La función tutorial en educación infantil y primaria: actividades que implica y dificultad percibida por el profesorado en su desarrollo

  Belén Urosa Sanz, Santa Lázaro Fernández

  111-138

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• Tutoría en la Universidad: un estudio de caso en la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia

  Francisco Javier Pérez Cusó, Cristina González Lorente, Natalia González Morga, Mirian Martínez Juárez

  91-110

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• Abandono, rendimiento académico y tutoría: una investigación de la Universidad de Padua

  Lorenza Da Re, Renata Clerici

  139-160

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• La tutoría durante el proceso de desarrollo del TFG y TFM: análisis del grado de utilidad y satisfacción del alumnado

  Nuria Rebollo Quintela, Eva María Espiñeira Bellón

  161-180

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• Un caso de tutoría grupal: aplicación de técnicas de aprendizaje cooperativo orientado a resolución de problemas de la especialidad en ingeniería ambiental

  María Paz Araya Cabrera, Héctor Andrés Andrade Caroca, Joao Ricardo Cerqueira Pinto

  181-206

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Artículos

• ¿Aritmética elemental o Geometría elemental? Un estudio en futuros maestros

  Rosa Nortes Martínez-Artero, Andrés Nortes Checa

  209-228

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• La percusión corporal como instrumento para mejorar la agilidad motriz

  Dolors Cañabate Ortíz, Sara Diez Dauder, M.ª Luisa Zagalaz

  229-252

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• La competencia digital en estudiantes de magisterio. Análisis competencial y percepción personal del futuro maestro

  Vicente Gabarda Méndez, Ana Rodríguez Martín, María Dolores Moreno Rodríguez

  253-274

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• Análisis descriptivo del uso del cómic en los libros de texto de francés lengua extranjera

  Charlène Paré, Carmen Soto Pallarés

  275-294

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• La negociación, piedra angular de las investigaciones

  Miguel Ángel Santos Guerra, Lourdes De la Rosa Moreno

  295-316

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• Una experiencia de formación del profesorado basada en las inteligencias múltiples y la Educación Artística

  Nayra Llonch Molina, Carolina Martín Piñol, Joan Santacana Mestre

  317-340

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• Concepto y objeto. La caja de artista como recurso interdisciplinar en educación primaria

  Encarna Monteagudo, Eva Muñoz Guinea

  341-364

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• Variables sociofamiliares asociadas al abandono de los estudios universitarios

  Teresa González-Ramírez, Inmaculada Pedraza-Navarro

  365-388

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Reseñas

• Didáctica de las Matemáticas para maestros de Educación Primaria

  Rosa Nortes Martínez-Artero

  391-398

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• Retos de la Educación en tiempos de cambio

  Marcia Rojas Adriazola

  399-402

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• Métodos visuales, narrativos y creativos en investigación cualitativa

  Isabel Cantón Mayo

  403-406

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In memóriam

• In memoriam al maestro Castaño

  Antonio De Pro Bueno, Juan Valverde Reina, Javier Ballesta Pagán

  407-418

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  Revista Educatio Siglo XXI

  419-424

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