Vol. 16 No. 1 (2013): Formación del profesorado en el Espacio Europeo de Educación Superior

Interuniversity Electronic Journal of Teacher Formation

Published: 01-04-2013

DOI: https://doi.org/10.6018/reifop

Editorial

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Artículos

Scholarship of Teaching and Learning: a model of university teaching development

Edurne Chocarro de Lus, Ángel Sobrino Morrás, María del Carmen González-Torres

5-14
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Enseñar competencias en el Espacio Europeo de Educación Superior

Jorge Martín Domíngez, Pere Lavega Burgués

1-4
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The experience of coordination in the Teaching Degree in pre-primary Education

Mª A. Inmaculada Calleja González, Inés Ruiz Requies

15-24
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Languages of specialization and oral interaction in the tourism sector: reflections upon its implication in the Higher Education Area

María del Pilar Blanco Calvo, María del Carmen Garrido Hornos

25-40
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Early literacy teaching tasks in teaching practice. Acase study

Inés Rodríguez Martín, María Clemente Linuesa

41-54
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Attitudes of students of the Faculty of Education and the Masters’ Degree in Special Education towards an educational inclusion

Raúl Tárraga Mínguez, Claudia Grau Rubio, José Peirat Chacón

55-72
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Math skills in the grade of elementary education

José María Marbán, María del Carmen Martín, Tomás Ortega, Enrique de la Torre

73-96
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Emotional training and game in future physical education teachers

José Ignacio Alonso Roque, Gema Gea García, Juan Luís Yuste Lucas

97-108
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Emotional intelligence and personality in the different areas of knowledge of university students

Marta Fortes-Vilaltella, Xavier Oriol, Gemma Filella, Isabel del Arco, Anna Soldevila

109-120
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Implementation and assessment of didactics websites for presential university teaching

Francisco Alberto García Sánchez, Ana Belén Mirete Ruiz, Javier J. Maquilón Sánchez

121-132
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Intradisciplinarity and Interdisciplinarity in the acquisition of competencies: A study of a cooperative learning experience

Pere Lavega Burgués, Unai Sáez de Ocáriz, Gerard Lasierra, Cristofol Salas

133-145
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The collaborative dimension with ict in school management

L. M. González Rodero, A. Recamán Payo, C. González Ruiz

147-162
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Teachers faced with conflicts in physical education. The case of the opposition games in Primary school

Unai Sáez de Ocáriz, Pere Lavega Burgués, Jaume March

163-176
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