El papel conceptual y teórico de la actividad académica para la comprensión de la investigación en el aprendizaje digital
Resumen
Special Issue Introduction
The goal of research is to understand our world and the people in it. This understanding comes through a variety of methods and strategies that each uncover a different layer of knowledge that can contribute to this overall understanding. As researchers, we are much like a young child seeking to understand their surroundings by first touching a new toy, then lifting it, then shaking it, then even tasting it! Each of these strategies tells the child a little more about the object.
Similarly, as we seek to understand and influence our world, we need the knowledge gained from a wide variety of scholarly methods.
The articles that make up this special issue are intended to bring that mission and goal closer together.
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Citas
Boote, D. N., & Beile, P. (2005). Scholars before researchers: On the centrality of the dissertation literature review in research preparation. Educational researcher, 34(6), 3-15.
West, R. E., Ertmer, P., & McKenney, S. (2020). The crucial role of theoretical scholarship for learning design and technology. Educational Technology, Research and Development, 68(2), 593-600.
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