Digital platforms in distance education in Mexico, a communication study alternative
Abstract
The objective of this study is to know the amount of articles published on digital platforms in distance education in Mexico. The methodology used was a non-experimental, cross-descriptive research design. The population was made up of 493 articles obtained from the DOAJ, SciELO and Redalyc databases, according to various keyword criteria; the non-probabilistic sample of intentional type obtained was 7 articles; The inclusion criteria for the sample were articles that had a methodological section and were written in Spanish, English and Portuguese. The results indicate that of the 497 articles found, 61 correspond to the DOAJ database (12%), 227 articles to Scielo (46%) and 209 to Redalyc (42%) and the average of authors that publish is 2.52. Conclusions: 7 articles of the subject investigated were found, 5 correspond to empirical studies and 2 of theoretical type; 60% are carried out at the University of Guadalajara, 20% at the UNAM and 20% at the UAEH.
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