The didactics of language in virtual learning environments: the specific case of teaching-learning Spanish as a foreign language and the Eleclips platform
Abstract
Teaching foreign languages or second languages in virtual learning environments has attached a series of intrinsic characteristics that must be considered when developing a digital teaching platform. This paper tries to show, through a real experience, what are the key elements necessary to set up a virtual environment for teaching Spanish as a foreign language: Eleclips platform.Downloads
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