Núm. 56 (2018)

Artículos

• De la enseñanza presencial a la docencia digital. Autobiografía de una historia de vida docente

  Manuel Area Moreira

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• Incidencia de las TIC en la enseñanza en el sistema educativo español: una revisión de la investigación

  María Pilar Colás Bravo, Juan de Pablos Pons, Javier Ballesta Pagán

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• La profesión docente en la sociedad del conocimiento. Una mirada a través de la revisión de investigaciones de los últimos 10 años

  Lourdes Montero, Adriana Gewerc

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• La profesión docente en la era del exceso de información y la falta de sentido

  Juana M. Sancho-Gil, Fernando Hernández-Hernández

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• Controversias en la transición del libro de texto en papel y electrónico a los contenidos digitales

  Ángel San Martín Alonso, José Peirats Chacón

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• ¿Por qué es necesario repensar la competencia docente para el mundo digital?

  Linda Castañeda, Francesc Esteve, Jordi Adell

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• Competencia digital: una necesidad del profesorado universitario en el siglo XXI

  Mª Paz Prendes Espinosa, Isabel Gutiérrez Porlán, Francisco Martínez Sánchez

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• La comunicación argumentativa en la Sociedad del Conocimiento, clave del liderazgo distribuido para un cambio educativo desde el desarrollo profesional

  María Teresa Caro Valverde

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• El educador en línea: más allá de la digitalidad

  Marcelo Dorfsman

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• Autoevaluación y reflexión docente para la mejora de la competencia profesional del profesorado en la sociedad del conocimiento

  Miryam Martínez-Izaguirre, Concepción Yániz-Álvarez de Eulate, Lourdes Villardón-Galleg

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• ¿Existe en la universidad una profesionalización docente?

  Francisco Imbernón Muñoz, Catalina Guerrero Romera

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• La metacognición en la profesionalización docente: el pensamiento crítico en un entorno mixto

  Adriana Margarita Pacheco-Cortés, Elba Patricia Alatorre-Rojo

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