Vol. 1 No. 1 (2020): Revista Española de Educación Médica

Spanish Journal of Medical Education

Inaugural issue of the Spanish Journal of Medical Education.

Published: 01-06-2020

Editor: Ediciones de la Universidad de Murcia (Editum)

DOI: https://doi.org/10.6018/edumed

Frequency: Tri-annual

Full Issue

Editorial (Español (España))

Artículos

Analysis of the work activity of health professionals in training in the Region of Murcia in the face of the COVID-19 pandemic

Domingo Antonio Sánchez Martínez, Pablo Madrigal Laguía, Santiago Serrano Porta, José Ángel Guardiola Olmos, Marta Cañadilla Ferreira

11-23
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Survey on virtual teaching in the Faculties of Nursing and Medicine of the University of Murcia.

José Miguel Rojo Martínez, Amal Guzmán Conesa Erragbaoui, Javier Vera Villalba, Miguel Ángel García García, Paula Martínez de Rituerto Rey, Beatriz Cano Dólera, Sara Silvente Bernal, Antonio Bernal García

24-31
- pdf (Español (España))
Experiences of Virtual teaching in Spanish Medical Schools during COVID-19 (I): Anatomy, Physiology, Pathophysiology, Oncology

Miguel Pericacho, Juan Antonio Rosado, Juan Pons de Villanueva, Leire Arbea

32-39
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Tres semanas de docencia virtual en la Universidad de Murcia (I): Experiencias en Medicina y Odontología

Fernando Santonja Medina, Diego Salmerón Martínez, Eduardo Osuna Carrillo-Albornoz, Arcadio García-Alberola, Arturo Sánchez Pérez, Yolanda Martínez Beneyto

40-46
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Tres semanas de docencia virtual en la Universidad de Murcia (II): Fisioterapia, Odontología, Cirugía y Fisiología.

Antonia Gómez Conesa, Antonio José Ortiz Ruiz, Pedro Cascales Campos; Joaquin García-Estañ

47-54
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Three weeks of online teaching in the University of Murcia: Immunology, Endocrinology, Medical Ethics and University Office for Estrategy and Digital University.

Pedro Aparicio Alonso, Antonio Hernández Martínez, Beatriz Febrero Sánchez, José Manuel Rodríguez González, Isabel Legaz Pérez, Pedro Ruiz Martínez

66-73
- pdf (Español (España))
Experiences of Online Teaching in Spanish Medical Schools during COVID-19 (II): Pharmacology and Immunology.

Emilio Sanz Alvarez, Jorge Vicente Romero, Alfredo Prieto Martín

74-81
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Relationship of the scores in the OSCE test of the Catalan administration with the academic record and the results in the MIR exam in UPF-UAB Medical students

Juan Gutiérrez Cebollada, Eva Baillés, Meritxell Girvent, Elisabeth Moyano, Pilar Larramona, Jorge Pérez Sánchez

82-89
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Taller de jamovi en residentes de medicina que cursan un postgrado de investigación: una experiencia docente

Javier Santabárbara Serrano, Isabel Lasheras, Encarnación Rubio

90-95
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Comentarios breves

Docencia de Bioestadística en Medicina con software gratuito jamovi: una ventana de oportunidad

Javier Santabárbara Serrano, Isabel Lasheras

9-10
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The Portfolio in Health Sciences: Useful Tool or Dispensable Mantra? Narrative Review

Luis García-Marcos, Luis García-Marcos

55-59
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The videoconference as an educative tool: what should be considered?

Eduardo Reinoso-González

60-65
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Reviews

Impresión 3D y sus beneficios en el campo de la educación médica, entrenamiento y asesoría del paciente.

Alexander Heinze, Mario Basulto-Martinez, Rodrigo Suárez-Ibarrola

1-8
- pdf (Español (España))

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