Experiencias de Docencia Virtual en Facultades de Medicina Españolas durante la pandemia COVID-19 (I):  Anatomía, Fisiología, Fisiopatología, Oncología

Miguel Pericacho; Juan Antonio Rosado; Juan Pons de Villanueva; Leire Arbea

doi:10.6018/edumed.424931

Experiencias de Docencia Virtual en Facultades de Medicina Españolas durante la pandemia COVID-19 (I): Anatomía, Fisiología, Fisiopatología, Oncología

Autores/as

Miguel Pericacho Departamento de Fisiología, Universidad de Salamanca https://orcid.org/0000-0003-0226-482X
Juan Antonio Rosado Departamento de Fisiología, Universidad de Extremadura https://orcid.org/0000-0002-9749-2325
Juan Pons de Villanueva Departamento de Medicina, Universidad de Navarra https://orcid.org/0000-0003-0471-3318
Leire Arbea Departamento de Medicina, Universidad de Navarra https://orcid.org/0000-0001-8985-7331

DOI: https://doi.org/10.6018/edumed.424931

Palabras clave: Inmunología, Docencia Virtual, Videoconferencia, Chat, Instagram, Grado en Medicina, Farmacología, Fisiología, Fisiopatología, Oncología, Anatomía

Resumen

Presentamos un resumen de las actividades que algunos profesores de Facultades de Medicina españolas han llevado a cabo durante las 3 semanas previas a las vacaciones de primavera. En éstas, la docencia presencial tuvo que ser sustituída por actividades en línea o virtuales, a causa de la implantación del estado de alarma en España, que motivó el cierre completo de las Universidades desde el 13 de marzo de 2020.

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Publicado

08-05-2020

Cómo citar

Pericacho, M., Rosado, J. A., Pons de Villanueva, J., & Arbea, L. (2020). Experiencias de Docencia Virtual en Facultades de Medicina Españolas durante la pandemia COVID-19 (I): Anatomía, Fisiología, Fisiopatología, Oncología. Revista Española de Educación Médica, 1(1), 32–39. https://doi.org/10.6018/edumed.424931

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Número

Vol. 1 Núm. 1 (2020): Revista Española de Educación Médica

Sección

Artículos

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