Vol. 1 Núm. 1 (2020): Revista Española de Educación Médica

Revista Española de Educación Médica

Número inaugural de la Revista Española de Educación Médica.

Publicado: 01-06-2020

Editor: Universidad de Murcia

DOI: https://doi.org/10.6018/edumed

Frecuencia: Bi-anual, junio y noviembre

Número completo

Editorial

Artículos

Análisis de la actividad laboral de los profesionales sanitarios en formación de la Región de Murcia ante la pandemia por COVID-19

Domingo Antonio Sánchez Martínez, Pablo Madrigal Laguía, Santiago Serrano Porta, José Ángel Guardiola Olmos, Marta Cañadilla Ferreira

11-23
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Encuesta sobre docencia online en las Facultades de Enfermería y Medicina de la Universidad de Murcia.

José Miguel Rojo Martínez, Amal Guzmán Conesa Erragbaoui, Javier Vera Villalba, Miguel Ángel García García, Paula Martínez de Rituerto Rey, Beatriz Cano Dólera, Sara Silvente Bernal, Antonio Bernal García

24-31
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Experiencias de Docencia Virtual en Facultades de Medicina Españolas durante la pandemia COVID-19 (I): Anatomía, Fisiología, Fisiopatología, Oncología

Miguel Pericacho, Juan Antonio Rosado, Juan Pons de Villanueva, Leire Arbea

32-39
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Tres semanas de docencia virtual en la Universidad de Murcia (I): Experiencias en Medicina y Odontología

Fernando Santonja Medina, Diego Salmerón Martínez, Eduardo Osuna Carrillo-Albornoz, Arcadio García-Alberola, Arturo Sánchez Pérez, Yolanda Martínez Beneyto

40-46
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Tres semanas de docencia virtual en la Universidad de Murcia (II): Fisioterapia, Odontología, Cirugía y Fisiología.

Antonia Gómez Conesa, Antonio José Ortiz Ruiz, Pedro Cascales Campos; Joaquín García-Estañ López

47-54
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Tres semanas de docencia virtual en la Universidad de Murcia (III): Inmunología, Endocrinología, Ética Médica y Vicerrectorado de Estrategia y Universidad Digital.

Pedro Aparicio Alonso, Antonio Hernández Martínez, Beatriz Febrero Sánchez, José Manuel Rodríguez González, Isabel Legaz Pérez, Pedro Ruiz Martínez

66-73
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Experiencias de Docencia Virtual en Facultades de Medicina Españolas durante la pandemia COVID-19 (II): Farmacología, Inmunología.

Emilio Sanz Alvarez, Jorge Vicente Romero, Alfredo Prieto Martín

74-81
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Relación de las calificaciones en la prueba ECOE de la administración catalana con el expediente académico y los resultados en la prueba MIR en estudiantes de Medicina de la UPF-UAB

Juan Gutiérrez Cebollada, Eva Baillés, Meritxell Girvent, Elisabeth Moyano, Pilar Larramona, Jorge Pérez Sánchez

82-89
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Taller de jamovi en residentes de medicina que cursan un postgrado de investigación: una experiencia docente

Javier Santabárbara Serrano, Isabel Lasheras, Encarnación Rubio

90-95
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Revisiones

Impresión 3D y sus beneficios en el campo de la educación médica, entrenamiento y asesoría del paciente.

Alexander Heinze, Mario Basulto-Martinez, Rodrigo Suárez-Ibarrola

1-8
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Comentarios breves

Docencia de Bioestadística en Medicina con software gratuito jamovi: una ventana de oportunidad

Javier Santabárbara Serrano, Isabel Lasheras

9-10
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El Portafolio en las Ciencias de la Salud: ¿Herramienta Útil o Mantra Prescindible? Revisión Narrativa

Luis García-Marcos, Luis García-Marcos

55-59
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La videoconferencia como herramienta de educación: ¿qué debemos considerar?

Eduardo Reinoso-González

60-65
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