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Vol. 43 Núm. 2 (2025)

Educatio Siglo XXI

Vol. 43 Núm. 2 (2025)

Publicado: 30-06-2025

DOI: https://doi.org/10.6018/educatio

Frecuencia: Cuatrimestral

Artículos

El empleo de software de análisis cualitativo para una Revisión Sistemática. Ejemplos con MAXQDA

Melody García Correa, María Juia Morale González, María Mercé Gisbert Cervera

9-34
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Los consejos de departamento universitarios de educación en España: entrevistas con directores/as

Carmen Álvarez-Álvarez

35-54
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La canción popular, un recurso didáctico para la formación de la conciencia histórica

Luis Bernardo Betancur Cruz, María del Valle De Moya Martínez, Alfredo Segura Tornero

55-76
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Aprendizaje-servicio en la formación inicial docente: incorporación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en la educación superior

Celina Salvador-Garcia , Aida Sanahuja Ribés

77-98
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Referentes pedagógicos y metodologías de aprendizaje en las iniciativas de escuelas bosque en la educación infantil en España

María José Sampedro Fernández, Antonio Torralba-Burrial

99-122
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Refuerzo educativo con alumnado de origen migrante desde la perspectiva de dos entidades implicadas en el Programa Caixa Proinfancia en la Región de Murcia

Mohamed Chamseddine Habib Allah, Marina Pedreño-Plana, Francisco Javier Ibáñez-López

123-146
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Reseñas

Evaluar, ¿para qué?

Maria Teresa Caro Valverde

149-154
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La nueva ciencia de la mentira. Qué nos enseñan la neurociencia, la psicología y la inteligencia artificial sobre la mentira y su derección

Carlos Jeremías Martínez Pastor

155-158
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Narrativas sobre la identidad docente. Trayectorias vitales del profesorado universitario

Isabel Cantón Mayo

159-162
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Plataformas, influencers educativos y otras especies del bestiario de la escuela digital

Juan De Pablos Pons

163-168
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Hiperactividad, impulsividad y déficit de atención en educación infantil

Isabel Cantón Mayo

169-172
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