2011: Suplemento 4: Razón, crisis y utopía

Introducción

• Presentación: Razón, crisis y utopía

  Ángela Sierra González, Yasmina Romero Morales

  7-8

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• Eduardo Bello Reguera in memoriam

  Gabriel Bello Reguera

  9-15

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Razón, crisis y utopía

• Filosofía y resistencia en un mundo globalizado

  Jacobo Muñoz Veiga

  19-26

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• Triomphe du modèle domestique et paupérisation du politique

  Didier Deleule

  27-35

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• Utopía, mística, revolución. A los inicios de la tragedia alemana del siglo XX

  Stefano Poggi

  37-44

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• Pacifismo, Feminismo y Utopía.

  María Luisa Femenías

  45-58

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• ¿Sueño diurno en plena crisis?

  Horacio Cerutti-Guldberg

  59-66

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Razón crítica y utopía iberoamericana

• Utopía sacrificada, utopía traidora, utopía inconclusa

  María Lourdes González-Luis, Natalia Pais Álvarez

  69-77

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• Esfera pública y medios de comunicación. La contribución de los media a la construcción de la ciudadanía democrática

  Rodrigo Fidel Rodríguez Borges

  79-93

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• Repensar la experiencia democrática desde Latinoamérica: La concepción de la democracia radical en la obra de Ernesto Laclau

  Walter Federico Gadea

  95-110

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• La revolución como arte factus lingüístico. Breve reflexión sobre una paradoja

  Juan Carlos Pérez-Toribio

  111-117

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• Estado seguro — ciudadano amenazado: El paradigma de la seguridad y sus gestos simbólicos

  German Londoño Carvajal

  119-129

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• Orden y buen gobierno (la utopía normativa)

  Ángela Sierra González

  131-138

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• Capitalismo y catástrofe

  Ciro Mesa Moreno

  139-146

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Racionalidad y epistemología

• Cuestiones sobre coherentismo: una visita guiada

  Óscar González-Castán

  149-158

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• ¿Es posible una crítica sin criterios (preestablecidos)? Hacia un modelo de razonamiento intercultural

  Javier Gracia Calandín

  159-167

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Pensadoras y utopías feministas

• Ilustración y republicanismo como el topos del feminismo

  Clara Serra Sánchez

  171-179

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• El modelo historicista inglés del XVIII como vía de análisis y acceso a propuestas actuales de modernidad en la educación de la mujer

  María del Carmen Lara Nieto

  181-190

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• Discursos feministas orientales. El caso de Kalirroe Siganú-Parrén y Mayy Ziyada

  Dolores Serrano-Niza, Isabel García Gálvez, Yasmina Romero Morales

  191-201

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• Arendt y los feminismos contemporáneos: ontología y política

  María José Guerra Palmero

  203-212

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• Un nuevo tipo de ciencia. Consideraciones prácticas desde el campo feminista

  María José Tacoronte Domínguez

  213-221

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• Los retos del feminismo institucional

  Sonia Reverter Bañón

  223-229

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• Sobre la construcción de utopías y contrautopías en la Antigüedad griega a través de «lo otro». Un acercamiento a la Odisea

  Bárbara Álvarez Rodríguez

  233-240

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• Aristóteles: la construcción de la episteme. Una propuesta metodológica para la ciencia de hoy

  Alfonso García Marqués

  241-254

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• Fragmentos de una utopía real: Aristóteles y la democracia ateniense

  Luis García Soto

  255-263

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• Acerca de utopías y realidades: el diálogo de Montaigne con Platón en «Sobre los caníbales» (Ensayos I, 31)

  Joan Lluís Llinàs Begon

  267-275

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• Aproximación a una razón afectiva desde la Ética de Spinoza

  Inmaculada Hoyos Sánchez

  277-283

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• Razón ilustrada y agnosticismo

  Julián Velarde Lombraña

  287-296

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• Autocrítica de la razón utópica. Por un marxismo de la contingencia

  Francisco José Martínez

  297-304

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• Más allá del principio del poder. Placer, poder y lógica canibalística

  Domingo Fernández Agis

  305-311

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• En la oscuridad o la razón en el laberinto: de la búsqueda del sentido en nuestros días

  Víctor Granado Almena

  313-322

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• La ética hacker y el espíritu del informacionalismo. Wikileaks como caso paradigmático

  Eugenio Moya Cantero

  323-332

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Ontología

• Metafísica: crisis y posibilidad

  Carmen Segura Peraita

  335-344

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Antropología

• Utopía inmanente, utopía trascendente y utopía trascendental

  Isabel Gamero Cabrera

  347-356

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• El cuerpo humano y su proceso de objetivación

  Lourdes Gordillo Álvarez-Váldes

  357-367

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Filosofía de la educación

• Vieja y nueva scholế: la educación y los estudios humanísticos según Michael Oakeshott

  José Javier Benéitez Prudencio

  371-380

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