Adapting a university subject to online learning in times of COVID-19: a chance to improve
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Abstract
COVID-19 has been an opportunity to improve the teaching of Social Responsibility at the UFV. The pandemic has increased the urgency of trustworthy mass media and that is something to be taught at University. Training in values such as ethics and social justice for journalism students can also be done through online service-learning.
We proceed to make a description of the subject, as well as its curricular adaptation using new resources due to confinement. We carry out a qualitative analysis, applying Atlas.ti on the material produced by the students, to show how they have become agents of social change.
The main consequence is the significant increase in the degree of social responsibility of the university student during the pandemic through different forms of communication from the usual ones. The pandemic has provided an opportunity to rethink the subject and has enriched the experience of the university student in the search for collaborative solutions and help, reinforcing their social commitment to the common good through on line learning.
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