LAS TIC EN UN ENTORNO LATINOAMERICANO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA: LA EXPERIENCIA DE LA UNED DE COSTA RICA

Autores/as

  • Víctor Hugo Méndez-Estrada
  • Julián Monge Nájera
Palabras clave: aplicación de las tic, obstáculos culturales, unidades didácticas modulares en América Latina, educación a distancia en Costa Rica

Resumen

La enseñanza a distancia contemporánea agrega, a las tradicionales tecnologías de impresión de libros, tecnologías más recientes de información y comunicación (TIC), las cuales en el caso de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica se unifican en unidades didácticas modulares. Este artículo resume nuestra experiencia de primera mano durante una década, explicando las ventajas y desventajas que ha tenido su uso en el contexto costarricense. Al romper barreras de tiempo y distancia geográfica, las TICS han facilitado llevar la educación a distancia a más sectores de la población costarricense. Sin embargo, tienen la desventaja de estar sujetas a la brecha digital (en Costa Rica, esta brecha afecta a las zonas rurales y a las mujeres) y en la UNED de Costa Rica enfrentan además una resistencia pasiva por parte de las generaciones de mayor edad. Es posible que las TIC deban esperar a una nueva generación para que dominen plenamente el diseño, la producción y la entrega de la docencia en la UNED costarricense. Icono de Acrobat y enlace con el artículo

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Víctor Hugo Méndez-Estrada

Universidad Estatal a Distancia, San José, Costa Rica CEMPA UNED Sabanilla M.O., Edificio A San José, Costa Rica

Julián Monge Nájera

Universidad Estatal a Distancia, San José, Costa Rica Dirección de Producción UNED Sabanilla M.O., Edificio A San José, Costa Rica
Cómo citar
Méndez-Estrada, V. H., & Monge Nájera, J. (2006). LAS TIC EN UN ENTORNO LATINOAMERICANO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA: LA EXPERIENCIA DE LA UNED DE COSTA RICA. Revista de Educación a Distancia (RED), (15). Recuperado a partir de https://revistas.um.es/red/article/view/24321
Número
Núm. 15 (2006)
Sección
Artículos

Las obras que se publican en esta revista están sujetas a los siguientes términos:

1. El Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia (la editorial) conserva los derechos patrimoniales (copyright) de las obras publicadas, y favorece y permite la reutilización de las mismas bajo la licencia de uso indicada en el punto 2.

2. Las obras se publican en la edición electrónica de la revista bajo una licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 España (texto legal). Se pueden copiar, usar, difundir, transmitir y exponer públicamente, siempre que: i) se cite la autoría y la fuente original de su publicación (revista, editorial y URL de la obra); ii) no se usen para fines comerciales; iii) se mencione la existencia y especificaciones de esta licencia de uso.

Licencia Creative Commons

3. Condiciones de auto-archivo. Se permite y se anima a los autores a difundir electrónicamente las versiones pre-print (versión antes de ser evaluada) y/o post-print (versión evaluada y aceptada para su publicación) de sus obras antes de su publicación, ya que favorece su circulación y difusión más temprana y con ello un posible aumento en su citación y alcance entre la comunidad académica. Color RoMEO: verde.