Desconstruindo a universidade: Modelos universitários emergentes mais abertos, flexíveis e sustentáveis.

Autores/as

  • António Teixeira
Palabras clave: Recursos Eduacionais Abertos (REA), Práticas Eduaccionais Abertas (PEA), Modelos de Negócio, Governança Universitária.

Resumen

Neste paper analisam-se as consequências do ponto de vista organizacional da adoção generalizada de práticas educacionais abertas nas instituições de educação superior. Partindo da análise crítica do modelo de Wiley e Hilton, exploram-se as implicações que a educação aberta comporta nos modelos de negócio e de governança institucional. Por fim, propõe-se um novo tipo de modelo organizacional de tipo desconstrutivo, o qual permita uma maior flexibilidade institucional aos desafios externos e mais preparada para uma cultura de inovação aberta.

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Publicado
20-07-2015
Cómo citar
Teixeira, A. (2015). Desconstruindo a universidade: Modelos universitários emergentes mais abertos, flexíveis e sustentáveis. Revista de Educación a Distancia (RED), (32). Recuperado a partir de https://revistas.um.es/red/article/view/233101
Número
Sección
Artículos