MECANISMOS ATENCIONALES Y DESARROLLO DE LA AUTORREGULACIÓN EN LA INFANCIA

Autores/as

  • Carmen González
  • José Antonio Carranza Carnicero
  • Luis J. Fuentes
  • María Dolores Galián Conesa
  • Angeles F. Estévez
Palabras clave: autorregulación, control voluntario, redes atencionales, temperamento, infancia

Resumen

Estudios recientes han apoyado la hipótesis de que la maduración de las redes atencionales está implicada en el desarrollo de la autorregulación, sugiriendo la idea de que la capacidad para regular la propia conducta y la atención comparten una base biológica común. Desde una perspectiva cognitiva, se ha propuesto el córtex frontal como un lugar donde tendrían cabida las diferencias individuales en ambos procesos. Desde un punto de vista evolutivo, el desarrollo de la autorregulación en la infancia dependerá de factores tales como la maduración del cerebro, los logros cognitivo-lingüísticos de los individuos y las influencias del contexto, destacando a este respecto el papel de los padres. Por su parte, las diferencias individuales en la autorregulación han mostrado ser relevantes para el funcionamiento psicosocial de los individuos.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Carmen González

Universidad de Murcia

José Antonio Carranza Carnicero

Universidad de Murcia

Luis J. Fuentes

Universidad de Almería

María Dolores Galián Conesa

Universidad de Murcia

Angeles F. Estévez

Universidad de Almería
Cómo citar
González, C., Carranza Carnicero, J. A., Fuentes, L. J., Galián Conesa, M. D., & Estévez, A. F. (2001). MECANISMOS ATENCIONALES Y DESARROLLO DE LA AUTORREGULACIÓN EN LA INFANCIA. Anales de Psicología / Annals of Psychology, 17(2), 275-286. Recuperado a partir de https://revistas.um.es/analesps/article/view/29001
Número
Sección
Psicología evolutiva y de la educación

Artículos más leídos del mismo autor/a

1 2 > >>