El papel del tutor en la enseñanza de la educación a distancia: una revisión sistemática sobre el enfoque de competencias

Autores/as

DOI: https://doi.org/10.6018/red.435871
Palabras clave: Educación a distancia, Mentoría, Perfil profesional, Habilidades.

Resumen

Considerando las particularidades y la importancia del papel del tutor en la Educación a Distancia, este estudio tuvo como objetivo identificar las competencias intrínsecas a las funciones de tutoría en esta modalidad de enseñanza. Para ello, se realizó una revisión sistemática utilizando la metodología Methodi Ordinatio, en las bases de datos del Portal de Revistas Capes; Scientific Electronic Library Online, ScienceDirect y Scopus, que cubre estudios centrados en el tema en los últimos 10 años. En total, 12 estudios cumplieron los criterios establecidos y fueron evaluados. Los resultados muestran competencias técnicas, gerenciales y sociales asociadas con el papel del tutor. Entre ellos, se destacan las competencias de proporcionar atención individualizada a los estudiantes, de utilizar los sistemas y conocimientos asociados con la tecnología de la información, de proporcionar un entorno en línea acogedor, amigable, confiable y estimulante, de demostrar empatía, de estimular la interacción, de motivar a los estudiantes y proporcionar realimentación. Las dificultades aún son evidentes en relación con las habilidades técnicas y sociales, lo que lleva a la necesidad de una dirección dirigida a su desarrollo y mejora, para que puedan ayudar en el desempeño práctico eficaz y eficiente del tutor.

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Biografía del autor/a

Flavia Massuga

Máster por el Programa de Postgrado en Desarrollo Comunitario de la Universidad Estatal del Medio Oeste (UNICENTRO). Graduado en Administración de Empresas por la Universidad Estatal del Medio Oeste (UNICENTRO). Docente de Educación Profesional en el Sistema FIEP.

Sergio Luis Dias Doliveria, Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO)

Doctorado en Administración por la Universidad Federal de Paraná (UFPR). Profesor Titular del Departamento de Administración de la Universidad Estatal del Medio Oeste (UNICENTRO).

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Publicado
21-04-2021 — Actualizado el 12-05-2021
Versiones
Cómo citar
Massuga, F., Soares, S., & Luis Dias Doliveria, S. . (2021). El papel del tutor en la enseñanza de la educación a distancia: una revisión sistemática sobre el enfoque de competencias. Revista de Educación a Distancia (RED), 21(66). https://doi.org/10.6018/red.435871 (Original work published 21 de abril de 2021)
Número
Sección
Artículos