Enseñanza híbrida y telesalud en la formación quirúrgica durante la pandemia
Resumen
En relación con el artículo Telesalud y enseñanza de la cirugía (1), recientemente publicado, queríamos comentar nuestra experiencia en la que se realizó una enseñanza híbrida con aula invertida (2) para incorporar conocimientos, con las clases teóricas previamente grabadas y colocadas en una plataforma Moodle instalada en el Campus de Ciencias Médicas sin restricciones de uso en cuanto a horarios y días de consulta. Las actividades prácticas implementadas eran presenciales desde los miradores especiales de los distintos quirófanos durante los meses finales de la pandemia debido a restricciones parciales de la concurrencia al centro asistencial.
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Munguia-Lozano L. Telesalud y enseñanza de la cirugía: creación de un repositorio multimedia quirúrgico de acceso libre. RevEspEduMed 2025,3:656021;https://doi.org/10.6018/edumed.656021.
Arribalzaga EB, Jacovella PF. Enseñanza de la cirugía por aula invertida en el grado de Medicina durante la pandemia de COVID-19. Estudio preliminar. FEM 2022;25(2)85-93.
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