Vol. 35 No. 3 Nov-Feb1 (2017): Materiales Didácticos, Libros de Texto y Educación Inclusiva

• Materiales Didácticos, Libros de Texto y Educación Inclusiva

  Maía Montserrat Castro Rodríguez, Jesús Rodríguez Rodríguez, José Peirats Chacón

  11-16

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Monográfico

• Teaching Materials for All: the Inclusive Character of Photovoice

  Ángeles Parrilla Latas, Manuela Raposo-Rivas, Esther Martínez-Figueira, M.ª Isabel Doval

  17-38

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• Didactic Materials for the Teaching of Social and Emotional Skills in Pupils with ASD: A Collaborative Research in Primary and Secondary Education

  Josefina Lozano Martínez, María del Carmen Cerezo Maíquez, Irina Sherezade Castillo Reche

  39-64

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• Advances of Research in Education and ICT in Hospital Classrooms

  José Peirats Chacón, Jesús Granados Saiz, Diana Morote Blanco

  65-84

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• Didactic Materials and Resources against Discrimination and Exclusion in Grassroots Sport: “IRIS” Project

  Ana Rodríguez-Groba, Raúl Eirín-Nemiña, Almudena Alonso-Ferreiro

  85-104

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• Environmental Dimensions and Products and Technology that Influence Participation and Inclusion of Students with Disabilities

  Mónica Silveira Maia, Pedro Nuno de Azevedo Lopes Dos Santos, María Manuela Pires Sanches Fernandes Ferr eira, Silvia Regina GonÇalves Alves, Ana Parada

  105-128

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• A Taxonomy of Teaching Materials for the Inclusion of Students with Hearing Disability

  Carla Vázquez Formoso, María Montserrat Castro Rodríguez, Jesús Rodríguez Rodríguez

  129-152

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• Creating and Adapting Materials to Share: An Experience with Future Teachers

  María José Fuiza Asorey, Silvia Sierra Martínez

  153-174

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• Learning with Other Senses: Strategies Aimed for Students with Visual Disability

  Quelen Silveira Coden, Nilson Marcos Dias García

  175-196

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• The Colombian Social and Political Conflict in Social Sciences Secondary School Textbooks: Representation, Diversity and Historical Narrative

  Miguel Ángel Gómez Mendoza, María Victoria Alzate Piedrahita

  197-226

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Artículos

• What Do Compulsory Secondary Education Students Learn about Art History? An Analysis of the Legislation and Exams in the Region of Murcia (Spain)

  José Monteagudo Fernández, María Isabel Vera Muñoz

  229-254

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• Is school climate improving? Secondary students and teachers’ perceptions of conflictivity

  Inmaculada Hernando Mora, Roberto Sanz Ponce

  255-276

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Reseñas

• La Universidad en cambio (Gobierno, renovación pedagógica, ética y condiciones laborales del profesorado)

  Juan Sáez Carreras

  289-294

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• Una escuela con rostro humano

  M.ª Ángeles Hernández Prados

  279-282

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• ¡Y luego dicen que la escuela pública no funciona! Investigar con los jóvenes sobre cómo transitan y aprenden dentro y fuera de los centros de Secundaria

  Sara Carrasco Segovia

  283-288

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• Alfabetización mediática, TIC y competencias digitales

  Raúl Céspedes Ventura

  295-298

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Información

• Datos a 31-12-17

  Revista Educatio Siglo XXI

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• Evaluadores 2017

  Revista Educatio Siglo XXI

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• Normas de publicación

  Revista Educatio Siglo XXI

  299-304

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• Publication norms

  Revista Educatio Siglo XXI

  305-310

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• Boletín de suscripción, compra o canje

  Revista Educatio Siglo XXI

  311-312

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• PLANTILLA DE ARTÍCULOS 2018

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