Vol. 35 Núm. 3 Nov-Feb1 (2017): Materiales Didácticos, Libros de Texto y Educación Inclusiva

• Materiales Didácticos, Libros de Texto y Educación Inclusiva

  Maía Montserrat Castro Rodríguez, Jesús Rodríguez Rodríguez, José Peirats Chacón

  11-16

  • PDF

Monográfico

• Materiales didácticos para todos: el carácter inclusivo de fotovoz

  Ángeles Parrilla Latas, Manuela Raposo-Rivas, Esther Martínez-Figueira, M.ª Isabel Doval

  17-38

  • PDF
• Materiales didácticos para la enseñanza de habilidades emocionales y sociales en alumnado con TEA: una investigación colaborativa en educación Primaria y Secundaria

  Josefina Lozano Martínez, María del Carmen Cerezo Maíquez, Irina Sherezade Castillo Reche

  39-64

  • PDF
• Avances de la investigación en educación y TIC en aulas hospitalarias

  José Peirats Chacón, Jesús Granados Saiz, Diana Morote Blanco

  65-84

  • PDF
• Materiales y recursos didácticos contra la discriminación y la exclusión en el deporte en edad escolar

  Ana Rodríguez-Groba, Raúl Eirín-Nemiña, Almudena Alonso-Ferreiro

  85-104

  • PDF
• Dimensões ambientais e produtos e tecnologias influentes na participação e inclusão de alunos com incapacidade

  Mónica Silveira Maia, Pedro Nuno de Azevedo Lopes Dos Santos, María Manuela Pires Sanches Fernandes Ferr eira, Silvia Regina GonÇalves Alves, Ana Parada

  105-128

  • PDF
• Una taxonomía de materiales didácticos para la inclusión de alumnado con diversidad funcional auditiva

  Carla Vázquez Formoso, María Montserrat Castro Rodríguez, Jesús Rodríguez Rodríguez

  129-152

  • PDF
• Creando y adaptando materiales para compartir: una experiencia con futuros maestros

  María José Fuiza Asorey, Silvia Sierra Martínez

  153-174

  • PDF
• Aprender con otros sentidos: estrategias para la atención de alumnos con deficiencia visual

  Quelen Silveira Coden, Nilson Marcos Dias García

  175-196

  • PDF
• El conflicto social y político colombiano en los libros de texto escolar de ciencias sociales: representación, diversidad y narrativa

  Miguel Ángel Gómez Mendoza, María Victoria Alzate Piedrahita

  197-226

  • PDF

Artículos

• Qué aprenden los alumnos de ESO sobre historia del arte. Un análisis de la legislación y los exámenes en el caso de la Región de Murcia

  José Monteagudo Fernández, María Isabel Vera Muñoz

  229-254

  • PDF
• ¿Crece la conflictividad escolar? Percepciones de estudiantes y profesorado de Secundaria

  Inmaculada Hernando Mora, Roberto Sanz Ponce

  255-276

  • PDF

Reseñas

• La Universidad en cambio (Gobierno, renovación pedagógica, ética y condiciones laborales del profesorado)

  Juan Sáez Carreras

  289-294

  • PDF
• Una escuela con rostro humano

  M.ª Ángeles Hernández Prados

  279-282

  • PDF
• ¡Y luego dicen que la escuela pública no funciona! Investigar con los jóvenes sobre cómo transitan y aprenden dentro y fuera de los centros de Secundaria

  Sara Carrasco Segovia

  283-288

  • PDF
• Alfabetización mediática, TIC y competencias digitales

  Raúl Céspedes Ventura

  295-298

  • PDF

Información

• Datos a 31-12-17

  Revista Educatio Siglo XXI

  • PDF
• Evaluadores 2017

  Revista Educatio Siglo XXI

  • PDF

• Normas de publicación

  Revista Educatio Siglo XXI

  299-304

  • PDF
• Publication norms

  Revista Educatio Siglo XXI

  305-310

  • PDF
• Boletín de suscripción, compra o canje

  Revista Educatio Siglo XXI

  311-312

  • PDF
• PLANTILLA DE ARTÍCULOS 2018

  Revista Educatio Siglo XXI

  • XML