Vol. 38 Núm. 2 Jul-Oct (2020): Reenganche socioeducativo: diferentes realidades

• Presentación: reenganche socioeducativo: diferentes realidades

  María José Bolarín Martínez

  11-16

  • PDF

Monográfico

• Programas de Reenganche educativo y condiciones organizativas para su implementación: la importancia de la coordinación curricular

  María Teresa González González, Mª Trinidad Cutanda-López

  17-44

  • PDF
• El liderazgo inclusivo como estrategia para evitar el abandono escolar: opinión de las familias

  Emilio Crisol Moya, Mª Asunción Romero López

  45-66

  • PDF
• Rasgos comparativos de programas de reenganche formativo y sociolaboral en el ámbito no formal en Gijón (Asturias)

  Soraya Calvo González, Sue Gutiérrez Berciano, Cristina Bayarri López

  67-86

  • PDF
• Medidas socioeducativas y colaboración interprofesional: entre tensiones y nuevas estructuras profesionales.

  Catherine Blaya, Marco Allenbach, Valérie Angelucci, Frédérique Rebetez

  87-108

  • PDF
• Una mirada al abandono escolar prematuro en Portugal: Realidades, contextos y prácticas

  Helena C. Araújo, Eunice Macedo, António Magalhães, Cristina Rocha

  109-130

  • PDF
• Visiones de jóvenes sobre su participación en medidas educativas en el Norte de Portugal: entre desafíos y oportunidades

  Eunice Macedo, Sofia Almeida Santos, Alexandra Oliveira Doroftei, Helena Costa Araújo, Cosmin Nada

  131-152

  • PDF

Artículos

• Las emociones en la interacción con la tecnología en el profesorado y el alumnado de centros con buenas prácticas TIC

  Juan De Pablos Pons, Mercedes Llorent-Vaquero

  155-170

  • PDF
• Derribando muros: la lectura en pantalla y la docencia universitaria

  María Bernarda Torres

  171-192

  • PDF
• Estudio piloto de variables socio-emocionales, ansiedad y flow en alumnos de grado profesional de música mediante actividades BAPNE

  Laura Moral Bofill, Francisco Vicedo Molla, Francisco Javier Romero Naranjo

  193-212

  • PDF
• Evolución y nuevas perspectivas del concepto de resiliencia: de lo individual a los contextos y relaciones socioeducativas

  Cristóbal Ruiz-Román, Jesús Juárez Pérez-Cea, Lorena Molina Cuesta

  213-232

  • PDF
• La presencia de la Teología Católica en la Universidad de Murcia dentro del proyecto integrador de Bolonia

  Rafael González Martín

  233-250

  • PDF

Reseñas

• Educación de futuro. Textos para el debate

  Javier Ballesta Pagán

  253-256

  • PDF
• Educación Artística Sensible. Cartografía contemporánea para arteducadores

  María Loureiro Sanjuán

  257-258

  • PDF
• Lectores y lecturas de José Gimeno Sacristán

  María Isabel Pardo Baldoví

  259-262

  • PDF
• Neuroeducación. Solo se puede aprender lo que se ama

  Cynthia Nathaly Chocobar Rodríguez

  263-268

  • PDF