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Vol. 34 Núm. 1 Marzo (2016)

Educatio Siglo XXI

Vol. 34 Núm. 1 Marzo (2016)

Publicado: 01-03-2016

DOI: https://doi.org/10.6018/educatio

Artículos

La dramatización musical del romancero en Educación Primaria para el desarrollo de la competencia social y ciudadana

María Isabel De Vicente-Yagüe Jara, María Marco Martínez

11-30
- Sin título
Buenas prácticas en educación inclusiva

Joan Jordi Muntaner Guasp, María Rosa Rosselló Ramón, Begoña De la Iglesia Mayol

31-50
- Sin título
Las creencias de estudiantes universitarios sobre la escritura en Inglés

Florentina Nicolás Conesa, Rosa María Manchón Ruiz, Julio Roca de Larios

51-70
- Sin título
Revisión bibliométrica del rechazo escolar: perspectivas de investigación y su análisis

José Manuel García-Fernández, Cándido J. Inglés, Carolina Gonzálvez, María Vicent, Beatriz Delgado, María Isabel Gómez-Núñez

71-92
- Sin título
Evaluación de la Orientación y la Tutoría en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Córdoba

María Isabel Amor Almedina

93-112
- Sin título
Las competencias generales y transversales del Grado en Logopedia desde la perspectiva del alumno

Manuel Rodríguez Sánchez, Pilar Revilla Rodríguez

113-136
- Sin título
Análisis de la influencia de la orientación profesional en los jóvenes en situación de abandono escolar

Ana Isabel Holgueras González

137-156
- Sin título
Importancia de los hábitos de estudio en el rendimiento académico del adolescente: diferencias por género

Ana Capdevila Seder, Héctor Bellmunt Villalonga

157-172
- Sin título
Experiencia de la clase inversa en didáctica de las lenguas extranjeras

María Asunción Barreras Gómez

173-196
- Sin título
Empleo de herramientas metacognitivas para realizar el proyecto final de licenciatura en la Escuela de Ingeniería ESIME-Culhuacán, del Instituto Politécnico Nacional de México

Ana María Mendioroz Lacambra

197-222
- Sin título
El desarrollo de las competencias emocionales en alumnado de secundaria: perfiles diferenciales en función del sexo

Alicia Peñalva-Vélez, José-Javier López-Goñi, María-Isabel García-Manso

223-242
- Sin título

Reseñas

El futuro de los MOOC. Retos de la formación on-line, masiva y abierta

Olga Moreno-Fernández

245-248
- PDF
Modelos de investigación en contextos ubicuos y móviles en Educación Superior

Isabel Ortega Sánchez

249-252
- PDF
Saberes compartidos. Una experiencia intergeneracional en el aula

Juan Sáez Carreras

253-256
- PDF
Experiencia totalitaria, resistencia y testimonio de Bonhoeffer a Kertész

Juan Sáez Carreras

257-260
- PDF

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261-266
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267-272
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273-274
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