Estudio de las actitudes interétnicas en la infancia a través de una medida implícita

Autores/as

  • Carolina Callejas
  • Irene Solbes
  • Cristina Dopico
  • Ana Escudero
Palabras clave: actitudes étnicas, niños, implícito, videojuego, grupos nacionales

Resumen

El propósito de esta investigación fue analizar cómo se com- portan los niños españoles cuando tienen que interpretar y tomar decisiones sobre la conducta de otros niños de diferentes etnias. Para ello se diseñó un juego de ordenador donde 120 niños, 60 de 7-8 años y 60 de 12-13 años, compiten en un juego online (simulado) con otros tres niños de diferentes grupos étnico-nacionales: un español, un marroquí y un latinoamericano. Durante el juego uno de los participantes viola una de las reglas establecidas y el participante debe decidir si se trata de un error o de una trampa y penalizar esta transgresión con una sanción. Al final del juego, se entrevistó a cada participante para valorar sus preferencias hacia los otros jugadores. Los resultados revelan que los jugadores españoles recibieron un menor castigo que los marroquíes y latinoamericanos siendo también los españoles los preferidos mayoritariamente por los participantes. En cuanto a las diferencias evolutivas se observó una preferencia menor hacia el endogrupo por parte de los participantes mayores en comparación con los más jóvenes.

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Cómo citar
Callejas, C., Solbes, I., Dopico, C., & Escudero, A. (2011). Estudio de las actitudes interétnicas en la infancia a través de una medida implícita. Anales de Psicología / Annals of Psychology, 27(3), 655–661. Recuperado a partir de https://revistas.um.es/analesps/article/view/135221
Número
Vol. 27 Núm. 3 (2011)
Sección
Monográfico.- Prejuicio: Perspectivas socioevolutivas. Coordinadoras: Silvia Guerrero, Ileana Enesco y Rosa María Pons

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