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Vol. 41 Núm. 1 (2023)

Educatio Siglo XXI

Vol. 41 Núm. 1 (2023)

Publicado: 28-02-2023

DOI: https://doi.org/10.6018/educatio

Frecuencia: Cuatrimestral

Artículos

Temas controvertidos para la enseñanza de las Ciencias Sociales. Análisis de concepciones y usos en docentes de Educación Primaria

María López Zurita, María del Mar Felices de la Fuente

9-30
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Validación de instrumentos para la valoración de las relaciones abuelos-nietos en Educación Primaria

Ana María Montesinos Navarro, Francisca José Serrano Pastor

31-54
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El uso de organizadores textuales para comprensión lectora en lengua meta, una experiencia durante la pandemia por la Covid-19

Lucía Sánchez-Bejerano, Lucila María Pérez Fernández, Kim Lori Griffin

55-84
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Enseñanza y aprendizaje del español en la escuela secundaria de Senegal: análisis de las creencias del profesorado

Seynabou Ndour

85-106
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“Mamá, me quiero ir de este colegio”. Un análisis de las experiencias de acoso escolar de estudiantes con diversidad funcional

Rocío Castro-Álvarez, Irene Gómez-Marí, Raúl Tárraga-Mínguez

107-128
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Prevención del acoso escolar en los centros educativos del Principado de Asturias: percepción de las familias

María Encarnación Antuña Gallardo, Antonio Urbano Contreras, Miguel Ángel Suárez Suárez

129-146
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Reseñas

Audiovisuales, desigualdades socioculturales y educación

Maria Teresa Caro Valverde

149-154
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Disminuir el abandono escolar y mejorar la persistencia

Sara Colorado Ramírez, María Soler i del Valle

155-158
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Akoe educació: escoles que cooperen

Patricia Martínez León

159-162
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